Autor: centrocampillo

Exposición «La Colina de los Tigres Dientes de Sable»

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Hace tiempo os presentamos en nuestro blog el Museo Arqueológico Regional de la Comunidad de Madrid que se encuentra en el municipio de Alcalá de Henares, en el antiguo convento de la Madre de Dios. Pues bien, hoy venimos a hablaros sobre la exposición temporal que alberga ahora «La colina de los Tigres Dientes de Sable» y que tanto está dando de qué hablar. Esta exposición trata sobre uno de los yacimientos más importantes del Mioceno Superior no solo de España, si no de Europa, debido a los fósiles tan completos y tan bien conservados hallados en él: el yacimiento del Cerro de los Batallones.

Entrada.exposición

Entrada a la exposición con el cráneo gigante  de «dientes de sable».

La exposición, situada en el patio central del edificio, está estructurada en cinco grandes partes y da la bienvenida al visitante con una impresionante reconstrucción de un cráneo de un dientes de sable. La primera de ellas (Introducción) nos introduce en el yacimiento: su descubrimiento, su historia, su localización, su antigüedad… A continuación, en la segunda zona (Contexto geológico), el visitante descubre la historia geológica de la cuenca de Madrid y como fue posible la formación del yacimiento. En la tercera zona (El origen y formación de Batallones) se explica en detalle la estructura del yacimiento, cómo los animales llegaron allí y la excepcionalidad del yacimiento.

 

Reconstrucción paisajística de la zona
Reconstrución de las cavidades donde quedaron sepultados los depredadores.
Imágenes de la exposición.

Tras recorrer estas primeras zonas llegamos seguramente a la sala más impresionante de la exposición: la sala de la Fauna del Cerro. En ella descubriremos las especies halladas en el yacimiento y disfrutaremos tanto de los fósiles encontrados como de reconstrucciones, vídeo y dibujos que nos harán conocer y comprender la biología y anatomía de muchas de las especies. Jirafas, rinocerontes, mastodontes, dientes de sable, osos panda rojo, ranas,… ¡Todo un abanico de fauna vertebrada!

 

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La última parte de la exposición (Mas allá de los fósiles) va más allá de las especies encontradas. En ella se explica las nuevas técnicas utilizadas por los investigadores, como la Paleontología isotópica,  y los datos y conclusiones sacadas a través de ellas (evolución de las especies, relaciones ecológicas entre los carnívoros y herbívoros, cambios ambientales).

 

Depredadores aparecidos en el yacimiento.
Resultados de uno de los estudio de ecología trófica realizados.

En definitiva, una exposición muy completa, interesante y visual de entrada gratuita. ¡No te la puedes perder! Estará expuesta en el Museo hasta noviembre de este 2018.

VI Edición del concurso “Renueva tu energía”

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El pasado viernes 15 de junio celebramos en el Centro El Campillo por sexta vez y de manera consecutiva el concurso “Renueva tu energía” cuyo principal objetivo es promover el uso de energías renovables entre el alumnado y concienciar sobre la importancia de hacer un consumo energético responsable, haciendo hincapié en los beneficios para un desarrollo sostenible. Este año, debido a las nuevas fechas de evaluación en Educación Secundaria, el número de participantes disminuyó bastante respecto al año anterior. A pesar de ello participaron 60 alumn@s de secundaria del centro educativo Colegio Malvar de Arganda del Rey que presentaron a concurso 4 hornos solares diseñados y fabricados por ellos mismos siguiendo las bases del concurso.

Concurso hornos2018

Como cada año, tras la recepción de los participantes y la inauguración del concurso, los hornos se situaron en la zona de concurso y mientras estos estaban situados al sol “ganando” temperatura los participantes realizaron actividades, todas ellas relacionadas con el sol, el consumo energético responsable y las relaciones que se establecen en los ecosistemas. En esta ocasión fueron los alumnos del Certificado de Profesionalidad “Interpretación y Educación Ambiental” del centro de formación Lider System de Coslada los que las llevaron a cabo. Clásicos como el  «Taller de reloj solar» y la «Carrera de saltamontes solares» se desarrollaron junto con las actividades nuevas:

-«Ecocasa» un juego de diferentes pruebas (como preguntas o tabú) en el que se trataron temas como las medidas de ahorro y eficiencia energética que se pueden llevar a cabo en una vivienda. Tras superar cada prueba se les entrega una pieza de un puzzle y al final, con todas las piezas conseguidas, construían una “ecocasa” donde se reflejen las medidas de ahorro y eficiencia energética.

-«Muévete por la energía» un juego sobre energías renovables basado en el clásico juego del pañuelo, en el que cada grupo se dividía en dos equipos y tenían que adivinar si las frases sobre las energías renovables dichas eran verdaderas o falsas. Posteriormente se profundizaba en cada pregunta para conocer el motivo de la respuesta correcta.

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Durante las dos horas que los participantes estaban realizando las actividades, los hornos eran minuciosamente evaluados por un jurado, cada vez más crítico, que anotó los datos de temperatura y evaluó los materiales utilizados para la construcción de los mismos, los presupuestos de cada uno de ellos, el aislamiento, el diseño de la caja, etc. Todos estos factores fueron los que determinaron el horno ganador.

Hornos participantes ganando temperatura.
Horno participante.
Horno participante.
Horno participante.

Tras una jornada llena de conocimiento, diversión y trabajo en equipo, el momento más esperado llegó: la entrega de premios. Para esta edición se contó con la colaboración de el Museo Nacional de Ciencias Naturales, la empresa de hornos solares Booix, Fundación Terra, el Centro de Fauna José Peña y la empresa Practica Ciencia como patrocinadores del concurso. Cuyas donaciones (saltamontes solares, entradas, libros y hornos solares) fueron usadas para las actividades o entregadas como premios a los ganadores y obsequios a los participantes. El podio de la edición de este año quedó de la siguiente manera:

– PRIMER PREMIO: La clase 1º ESO A del Colegio Malvar (Arganda del rey)

– SEGUNDO PREMIO: La clase 1º ESO B del Colegio Malvar (Arganda del rey)

– TERCER PREMIO: La clase 1º ESO C del del Colegio Malvar (Arganda del rey)

entregapremios

Entregando los premios.

Aprovechamos también esta entrada del blog para agradecer a todas las personas que colaboraron de una u otra manera en el concurso: miembros de la Consejería de Medio Ambiente, Administración Local y Ordenación del Territorio; compañeros de los centros de la Red de Centros de Educación Ambiental de la CAM (CEA Caserío de Henares); técnicos y miembros de las cuadrillas de mantenimiento de la oficina del Parque Regional del Sureste, a nuestra amiga y antigua compañera Leti y, como no, a nuestro cocinero Raúl.

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¡Muchas gracias a tod@s! Y nos vemos el año que viene😉

Huerta de Primavera

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Bienvenidos de nuevo a nuestra huerta caracol. Como todas/os sabréis una de las características más notables de la primavera es la gran explosión de vida que se produce en el mundo natural. Muchos animales despiertan de su letargo invernal y muchas plantas brotan y florecen. Todo ello otorga una serie de características a la huerta de primavera que hacen que tengamos que intensificar el trabajo en ella con respecto a la actividad más relajada del invierno.

En primer lugar, destacaremos la especial atención que hay que brindar a la aparición de plagas en nuestro huerto. En agricultura ecológica se trabaja desde la previsión preferentemente, es decir, aplicamos las medidas para evitar las plagas antes de que se produzcan, siempre que sea posible, ya que luchar contra una plaga ya establecida es bastante intrincado y nos pueden echar a perder la cosecha que tanto esfuerzo nos costó sacar adelante.

Algunas de las medidas más comunes para la prevención de plagas ya las mencionamos en la huerta de invierno, como son las asociaciones y las rotaciones. Durante la primavera solemos usar otras medidas preventivas complementarias:

–Purines: Son concentrados conseguidos a partir de la fermentación de distintos productos. El procedimiento consiste en dejar en agua durante dos semanas aquello de lo que queramos obtener el purín. Un ejemplo es el purín de ortiga que, entre sus múltiples propiedades está la de actuar como fertilizante, bioestimulante, repelente de pulgones, mosca blanca y araña roja. Otro purín preventivo de hongos, pulgones y ácaros es el purín de ajo y cebolla.

purin-ortiga

Purín de ortiga (Fuente: https://buff.ly/2EItjzq)

–Decocciones: Se obtienen macerando la planta durante 24 horas en agua e hirviendo la mezcla durante 20 minutos. Como ejemplos tenemos la decocciones de cola de caballo que previene a las hortalizas de todo tipo de hongos, y la decocción de tanaceto y ajenjo que previene de pulgones y hormigas.

cola de caballo

Cola de caballo ( Fuente: https://buff.ly/2EItjzq)

Aún habiendo aplicado estas medidas, hay ocasiones en las que se nos materializa una plaga en nuestra huerta y debemos luchar contra ella. En estos casos usamos remedios curativos como:

–Extracto de Neem: Es un aceite extraído de un árbol de la india llamado árbol del Neem (Nim). Además de un montón de propiedades medicinales, actúa de repelente de pulgones, orugas e insecticida en general. Se utiliza diluido en agua.

–Jabón de potasa: Aplicando una dilución de este jabón en agua combatimos los pulgones y otros insectos succionadores.

–Azufre: Se usa principalmente pulverizado para luchar contra el hongo del oídio, pero se han de usar una serie de restricciones para que no resulte tóxico.

–Cobre: El oxicloruro de cobre se emplea como bactericida y fungicida contra el mildiu.

 

Humedales

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Sin duda, uno de los paisajes más llamativos y que más visitantes atraen al Parque Regional del Sureste (PRS) son las lagunas, no solo por su valor paisajístico sino también por toda la fauna y flora que tiene asociada. Los humedales son uno de los 5 ecosistemas que podemos encontrar en el PRS y dentro de él podemos encontrar 123 humedales catalogados y  protegidos por la Comunidad de Madrid, de origen artificial.

Laguna

Aunque actualmente son consideradas como zonas con un alto valor ecológico, estas extensiones de agua no siempre han sido vistas con tanto cariño. Las zonas pantanosas han estado asociadas a zonas poco productivas, con poco valor y como focos de enfermedades. Por eso, desde muy antiguo se han desecado y destruido estas zonas para convertirlas en campos de cultivos y tierras más útiles y productivas para el ser humano.  Por este motivo, desde los años 60 se han perdido a nivel mundial alrededor del 60% de los humedales.

miralrio

Entre la rica biodiversidad de la que hablábamos antes podemos destacar en cuanto a la flora, o más conocida como vegetación palustre: enea o espadaña (Thypa domingensis), carrizo (Phragmites australis) y juncos churreros (Scirpus holoschoenus) entre otros, y como especie invasora la caña (Arundo donax). Estas plantas necesitan grandes cantidades de agua para crecer por lo que se sitúan a las orillas de las 123 lagunas que podemos encontrar en el Parque y a las orillas de los ríos.

La vegetación palustre sirve como refugio a las diferentes especies de animales que podemos encontrar en este ecosistema. Entre otras aquí viven distintas especies de invertebrados, reptiles, anfibios, peces, aves y mamíferos. Las aves es el grupo de fauna con mayor diversidad de especies y entre ellas se encuentran desde las especies más comunes como fochas (Fulica atra), gallinetas (Gallinula chloropus), somormujos (Podiceps cristatus), ánades reales (Anas platyrhynchos), patos cucharas (Anas clypeata), zampullines (Tachybaptus ruficollis), etc. o los esquivos y menos numerosos como el calamón (Porphyrio porphyrio), el aguilucho lagunero (Circus aeruginosus), la garza imperial (Ardea purpurea) o el avetorillo (Ixobrychus minutus).

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Centro de Educación Ambiental Arboreto Luis Ceballos

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En esta ocasión os presentamos al Centro de Educación Ambiental Arboreto Luis Ceballos que, además de pertenecer a la Red de Centros de Educación Ambiental de la Comunidad de Madrid, desde 2009 forma parte del Consejo Internacional de Museos – ICOM España como un museo más. Esto se debe a la importancia de su colección que consta de unas 250 especies diferentes de árboles y arbustos autóctonos de la Península Ibérica y Baleares. 

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Centro de Educación Amiental Arboreto Luis Ceballos

 

El motivo de su ignauguración en 1996 fue el centenario del nacimiento de D. Luis Ceballos y Fernández de Córdoba en San Lorenzo de El Escorial, municipio al que pertenece el CEA. Profesor de Botánica y Geografía Botánica de la Escuela Especial de Ingenieros de Montes, desarrolló una extraordinaria labor docente e investigadora en el ámbito forestal.

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Camino e imágen con frase de Luis Ceballos: «El bosque es una población vegetal, pero no un ejército de árboles«

 

Se encuentra ubicado en el monte Abantos, espacio de importancia paisajística y elevado valor natural, declarado dentro de la Zona Especial de Conservación (Z.E.C.)  “Cuenca del río Guadarrama”. Cuenta también con la figura de Paisaje Protegido por Plan de Ordenación de los Recursos Naturales (PORN) de la Sierra de Guadarrama. Por todo ello, forma parte de la red europea de espacios naturales protegidos Red Natura 2000.

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Exhibición de distintos tipos de comederos para aves

 

La colección de casi 250 especies de árboles y arbustos autóctonos de la Península Ibérica e Islas Baleares, hacen del Arboreto uno de los lugares más idóneos para conocer la gran diversidad forestal de nuestro país. Dispone de 19 espacios temáticos divulgativos con elementos expositivos para conocer mejor los aspectos botánicos, forestales o culturales del bosque, y de una serie de recorridos autoguiados que permiten a los visitantes conocer el museo de forma autónoma e ir descubriendo distintos contenidos de carácter científico o histórico-cultural.

  • Museo Vivo: Este paseo recorre la parte más antigua de la colección, que presenta una mayor densidad de especies y cobertura vegetal.
  • Bosque de las Autonomías: en este recorrido se han destacado 20 árboles: 17 de las autonomías, 2 de las ciudades autónomas y uno representatvivo de España. La selección sigue tres criterios: ser endémico, su simbolismo histórico, o su uso cultural a lo largo del tiempo.
  • Senda de la Madera y Charca: Este recorrido se adentra en la última ampliación del Arboreto, destacando la zona dedicada a dar a conocer las cualidades y diferentes usos de la madera de 23 árboles distintos, como por ejemplo averiguar qué especies utilizamos para obtener papel higiénico, o para qué se utilizaba la apreciada madera del tejo. También encontrarás una charca de aguas permanentes que recrea un ecosistema acuático.

 

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Indicaciones que encontramos en la entrada del CEA

 

Además, el CEA Arboreto Luis Ceballos ofrece una amplia oferta de actividades para público general en fines de semana y días festivos  y para público del sistema educativo, desde infantil hasta formación universitaria.

Garza imperial (Ardea purpurea)

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De entre las más de 120 especies de aves presentes en el Parque Regional del Sureste, una de las más llamativas por su tamaño, sus colores y su majestuosidad es, sin duda alguna, la garza imperial. Esta especie pertenece a la familia Ardeidae en la cual hay incluidas más de 70 especies. No solo otras especies de garzas (garza real, garza azulada,…) sino también sus parientes: garcetas, garcillas, martinetes y avetorillos. Todos ellos se caracterizan por ser aves zancudas de patas, picos y cuellos largos en relación a su cuerpo y por vivir cerca de núcleos de agua ya sea dulce o salada.

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Individuo de garza imperial recorriendo las zonas menos profundas de nuestra laguna.

La garza imperial mide unos 70-90 cm de longitud y tiene una envergadura de 110-145 cm llegando a pesar hasta 1,2 kg. Sin casi dimorfismo sexual (la única diferencia es que las hembras son un poco más pequeñas) viste colores grises y púrpuras en su espalda, oscuros en el píleo de su cabeza de la que salen un par de plumas oscuras y largas, castaños con bandas blancas y negras en el cuello y vientre oscuro. Cazadora al acecho, aunque a veces lo hace de forma mas activa, se alimenta  principalmente de peces que complementa con anfibios, insectos y micromamíferos. Aunque caza en solitario, nidifica en colonias en el carrizal poniendo entre 4 y 5 huevos color azul verdoso por puesta.

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Garza imperial con un lagarto recién capturado.

Las especies con las que puede confundirse en el Campillo son: la cigüeña y la garza real. Para diferenciarla de la primera, hay que fijarse en su cuello mientras vuela ya que,  como el resto de ardeidas, vuela con el cuello encogido en forma de S. Para no confundirla con la segunda hay que fijarse en los colores ya que la garza imperial es más oscura que la garza real (y un poco más pequeña, aunque eso es más difícil de observar). Además, si vienes en invierno, a la que verás es a la garza real ya que la garza imperial es una especie estival, es decir, solo pasa con nosotros la primavera y el verano.

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Diferencias morfológicas entre la garza imperial (izquierda) y la garza real (derecha).

Se estima que en España hay una población de unas 2.000 parejas, viviendo más de la mitad de ellas en las marismas del Guadalquivir y en el delta del Ebro, de las que tan solo unas 26-28 en el Parque Regional del Sureste. Incluida en la categoría de “Preocupación menor” en el Libro Rojo de las Aves de España y en la “De interés especial” en el Catálogo Nacional de Especies Amenazadas, sus principales amenazas son: la alteración de su hábitat, las sequías y el uso indiscriminado de plaguicidas.

Bibliografía:

SEO Birdlife

Guía de la Naturaleza en el Parque Regional del Sureste. Grupo NAUMANNI. 2005

Origen de los cortados yesíferos

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Como ya hablamos en nuestro blog, hace 15 millones de años, en un periodo conocido como Mioceno, el sureste de la Comunidad de Madrid estaba totalmente cubierto por un mar interior. Y fue en ese momento cuando los cortados empezaron a formarse.

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Madrid en la Era Terciaria. Fuente: http://www.elsoto.org

¿Por qué? Porque los yesos que forman los cortados fueron depositándose en el fondo de ese mar interior. ¿Cómo? El agua que formaba ese mar era rica en sulfato de calcio, el cual fue precipitando formando el yeso, a medida que se evaporaba el agua debido a las altas temperatura de la época. De esta manera, se fueron depositando los yesos durante millones de años formando una gran capa de sedimentos de hasta 100 metros de profundidad.

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Cortados en el valle del Jarama en el municipio de Titulcia.

Pero… si los yesos se depositaron en el fondo del mar ¿cómo llegaron a formar los cortados que existen en la actualidad? Pues bien, hace 8 millones de años ese mar interior de la Cuenca de Madrid encontró salida hacia el mar. Fue entonces cuando todo ese agua almacenada (y la que llovió desde entonces) encontró camino hacia el Atlántico (cuenca exorreica) produciéndose un proceso geológico que se denomina «Acción remontante de los ríos». Al vaciarse, todos los sedimentos del fondo de ese lago (yesos, margas, arcillas, sílex, calizas y abanicos aluviales) quedaron al descubierto a merced de los agentes meteorológicos que han ido conformando el paisaje que hoy podemos contemplar. Uno de ellos, el agua, en su camino al océano Atlántico, fue erosionando los materiales mas débiles formando los valles, pero no pudo con los materiales más duros que resistieron formando cerros (Cerro de los Ángeles, Cerro Almodóvar, Cerro de las Coberteras, La Marañosa, Cerro del Telégrafo). Y es por eso que, cuando subimos a los cortados, estamos pisando el fondo de aquel mar miocénico de hace 15 m.a. que ocupaba gran parte de la Comunidad de Madrid.

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Evolución del paisaje de Madrid desde la Era Terciaria hasta la actualidad. Fuente: http://www.elsoto.org

Otros factores que han influido en el modelado de los cortados han sido el viento y el agua de la lluvia, los cuales han hecho que en los cortados aparezcan diferentes formas tales como las chimeneas de hadas y los conos de deyección. Las chimeneas de hadas son columnas que se forman debido a corrientes de agua de lluvia y a las reacciones químicas entre las rocas y el agua o a la fuerza del viento. Los conos de deyección o abanicos aluviales (llamados así por su forma cónica o abanico) aparecen en la parte baja de los cortados y son originados por el desprendimiento de materiales debido a la acción del agua.

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Torres de yesos en los cortados de El Piul con la laguna de El Campillo al fondo.

Así que cuando vengas a pasear por la laguna El Campillo no te olvides de fijarte en las curiosas formas de los cortados yesíferos para ver las chimeneas de hadas y los conos de deyección.

 

Etiqueta Ecolabel

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Poco a poco los consumidores somos más exigentes no sólo con la calidad de los productos que compramos sino también con el impacto ambiental que estos generan en su producción. Por este motivo buscamos productos que generen menos impacto sobre la naturaleza: de proximidad, de temporada, ecológicos, exentos de sustancias contaminates, etc. Una de las maneras que como consumidores tenemos para diferenciar estos productos son las certificaciones y las etiquetas que los identifican. Una de estas etiquetas es la etiqueta Ecolabel, la cuál es válida en toda la UE y en los países de la AELC (Noruega, Islandia, Suiza y Liechtenstein).

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Ecolabel fue creada en el año 1992 y está incluida en el Plan de Acción Comunitario de Producción y Consumo Sostenible y Política Industrial Sostenible de la UE y cuenta con el respaldado de las autoridades ambientales de la UE y de los Estados Miembros. El objetivo es promover productos que pueden reducir los efectos ambientales adversos, en comparación con otros productos de su misma categoría, contribuyendo así a un uso eficaz de los recursos y a un elevado nivel de  protección del medio ambiente.

Esta etiqueta pretende la transición de Europa hacia una economía circular en la que los materiales se mantienen en bucle, de modo que se creen nuevos productos cuando se agoten los anteriores. Esto anima a los fabricantes a crear productos que impulsen la innovación ecológica y las industrias sostenibles; generen menos residuos y CO2 (tanto en su fabricación como en su utilización); utilicen más eficazmente la energía, el agua y las materias primas; duren más tiempo y sean más fáciles de reparar y reciclar.

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Ya hay mas de 40.000 productos y servicios etiquetados, desde ropa para bebés hasta dispositivos electrónicos, los cuales han sido verificados por expertos independientes bajo una serie de criterios tomando en cuenta el ciclo de vida completo del producto (desde la fabricación hasta el reciclaje o la eliminación). Si eres consumidor… ¡empieza a comprar los productos con esta etiqueta! Y si eres productor… ¡hazte con ella! Entre todos podremos ayudar a conservar y mantener el medio ambiente.

 

 

 

Fresno (Fraxinus angustifolia)

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Esta entrada va dedicada a uno de los árboles que crecen en el bosque de ribera, uno de los 5 ecosistemas que encontramos en el Parque Regional del Sureste, debido a su necesidad de suelos húmedos cercanos a alguna fuente de agua. Se trata del fresno (Fraxinus angustifolia), un árbol de tamaño medio que puede llegar a medir 25 metros de altura.

Fresno

Detalle de las hojas, flores y fruto del fresno editado por la Comunidad de Madrid.

Sus hojas, compuestas e imparipinnadas, se pueden identificar fácilmente por la forma lanceolada de sus hojuelas que están dispuestas unas frente a las otras. Además sus bordes son aserrados y terminan en punta. Su tronco es ancho y corto, con la corteza gris y rugosa, y su copa suele tener forma ovalada con ramas erguidas y robustas.

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Ejemplo de hoja de fresno en el Centro El Campillo.

Los fresnos florecen al principio de la primavera y sus flores son pequeñas y rosáceas pero poco vistosas careciendo de sépalos y pétalos. Sus frutos, conocidos por el nombre de sámara, son aplastados y alargados con un ala que les permite «volar» para que, gracias al viento, la semilla pueda desplazarse largas distancias. Después de la floración echa las hojas nuevas, madurando los frutos al final del verano.

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Detalle de las flores del fresno.

Su madera es muy resistente y elástica, por lo que es común en la ebanistería. Proporciona una leña excelente, además de su carbón. Hoy en día es frecuente usar la madera del fresno para fabricar tacos de billar, bates, remos, etc. Además este tipo de árbol también es utilizado frecuentemente como especie ornamental. En el Parque Regional del Sureste, su uso se asocia a la ganadería de toro bravo, puesto que las ramas y hojas se podaban para el ramoneo del ganado; y como soporte tradicional de los nidos de cigüeña. Tradicionalmente el fresno ha sido empleado por sus usos medicinales, sus hojas combaten la artritis, la gota y tienen propiedades diuréticas y antireumáticas.

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Fresno (Fraxinus angustifolia)

Anímate y ven a pasear alrededor de la laguna de El Campillo y verás lo fácil que es identificarlos desde finales de febrero hasta el otoño, que es cuando pierden la hoja.

Bibliografía:

  • Guía de la naturaleza en el Parque Regional del Sureste. Grupo Naumani
  • Guía de los árboles y arbustos de la Península Ibérica y Baleares. Ginés López.

Centro de Educación Ambiental El Águila

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Otro de los interesantes Centros que se incluyen en la Red de Centros de Educación Ambiental de la Comunidad de Madrid es el Centro de Educación Ambiental (CEA) El Águila, ubicado en el mismo casco urbano de Chapinería. Esta localidad y, por tanto, el CEA, están inmersos en la Sierra Oeste de Madrid. Además este municipio se encuentra dentro de la ZEPA Nº 56 «Encinares de los Ríos Cofio y Alberche» y el LIC «Cuencas de los ríos Alberche y Cofio». Estas delimitaciones de la Red Natura 2000, suponen el ecosistema mediterráneo mejor conservado de la Comunidad de Madrid. Las aves más emblemáticas en la ZEPA Nº 56 son el Águila imperial ibérica, el Buitre negro, el Águila perdicera, Cigüeña negra (catalogadas como «En Peligro de Extinción») y el Búho real (catalogado como «Vulnerable»).

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Centro de Educación Ambiental «El Águila». Foto cedida por el CEA » El Águila».

El CEA «El Águila» es un edificio bioclimático. Cuenta con placas solares, instalación geotérmica, una orientación hacia el sur para conseguir la optimización de la radiación solar en invierno, una visera para evitar el calentamiento excesivo en verano y materiales procedentes de la Sierra Oeste que absorben la radiación solar en invierno y van liberando el calor poco a poco.

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Vistas desde el mirador del CEA «El Águila»

 

Llama la atención, antes de entrar al Centro, la extensa terraza mirador que se encuentra en la parte superior del edificio y que permite disfrutar de unas amplias vistas del bosque mediterráneo. Dentro, a primera vista, nos encontramos con una exposición central, donde se pueden observar réplicas de las diferentes especies de flora y fauna presentes en la Sierra Oeste.

 

Cristalera y vistas desde el CEA El Águila
Interior CEA El Águila
Interior exposición CEA El Águila

Además, si nos adentramos en la exposición, podemos observar los habitantes del «Encinar de día» y el «Encinar de noche». En la exposición del «Encinar de día» podemos descubrir los diferentes habitantes del encinar, como mamíferos, reptiles, anfibios y aves (como el  buitre negro y el águila imperial ibérica).

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Ejemplares disecados de buitre negro y águila imperial ibérica (donados por el Museo Nacional de Ciencia Naturales)

 

Si continuamos, llegamos al «Encinar de noche», donde se pueden ver y escuchar las rapaces nocturnas más comunes de la zona, además de descubrir otros habitantes nocturnos, todo ello bajo la luz de un «manto de estrellas». En esta sala podemos utilizar nuestros sentidos para descubrir mediante el olfato y el tacto elementos naturales presentes en la Sierra Oeste.

 

Descubriendo con el tacto
Descubriendo con el tacto
Decubriendo con el olfato
Decubriendo con el olfato

En las instalaciones del Centro también podemos encontrar un huerto ecológico en el que se pueden ver los productos hortícolas de temporada rodeados de las mismas impresionantes vistas que el resto del edificio. Además se puede observar un hotel de insectos, que favorece las especies de insectos que depredan a otros insectos que pueden causar plagas perjudiciales para el huerto.

 

Huerto en el CEA «El Águila»
Hotel de insectos, contruido por el equipo del Centro

Como no podía ser de otra manera, en el CEA El Águila cuentan con una amplia oferta de actividades para público general en fines de semana y días festivos  y para público  del sistema educativo, desde infantil hasta público universitario. ¡A qué esperas para conocerlo!