Hoy dedicamos esta entrada a un hongo que podemos ver fácilmente paseando por las riberas del Parque Regional del Sureste pero que también encontramos en otros bosques caducifolios de otros territorios.
Se trata de 𝙁𝙤𝙢𝙚𝙨 𝙛𝙤𝙢𝙚𝙣𝙩𝙖𝙧𝙞𝙪𝙨, el cual tiene variados nombres vernáculos, como hongo yesquero, casco de caballo, pata de caballo, hongo del hombre de hielo.
Su significado etimológico proviene del latín y significa Fomes: virutas; fomentarius: que fomenta el fuego.
Este hongo pertenece a la clase Basidiomycotina, orden Poriales y familia Coriolaceae.
Tiene un sombrero en forma de pezuña de color grisáceo en fase joven y negruzco en la madurez, con zonas concéntricas que corresponden a un año de crecimiento. Puede tener diferentes formas y tamaños.
El pie es inapreciable a simple vista.
El himenóforo está formado por tubos estratificados que terminan en poros muy pequeñitos de color canela.
Se pueden ver durante todo el año, ya que son perennes, viven lignícolas sobre los troncos de los árboles de por ejemplo, chopos, olmos, roble, abedul, haya…
Es un hongo descomponedor de diversas especies de árboles caducifolios a los que causa una podredumbre blanca y sobre los que puede vivir varios años.
Se introduce en grietas y heridas y prefiere los árboles enfermos y heridos a los que va debilitando.
El más conocido de sus usos es el de encender fuego y mantener la yesca encendida.
En medicina popular se ha usado como hemostático para taponar heridas, así como antitusígeno, antituberculoso, antiséptico y anticancerígeno. Ya que la mayoría de los hongos de esta familia contienen sustancias antibióticas.
En la época de los romanos se usaba para curar heridas y se aplicaba encendido para cauterizarlas.
Extrayendo láminas del hongo también se han elaborado sombreros, suelas de zapatos, y otros útiles.
Fuentes:
Setas de Madrid. Francisco de Diego Calonge. Consejería de Medio Ambiente y Desarrollo Regional. 1998.
El rascón europeo (Rallus aquaticus) tiene similitudes a la familia de las polluelas (polluela pintoja y polluela bastarda) en diseño, aunque su tamaño es más voluminoso y tiene un pico más largo de color rojo intenso. Los rascones jóvenes tienen el pecho más marrón y, en general, representan colores más pardos.
Distribución
El rascón europeo se distribuye por gran parte de Eurasia e incluso llega a alcanzar Islandia. Aunque se encuentra más concentrada en zonas más orientales de Europa, especialmente en Rusia. En total, en todo el planeta hay cuatro subespecies de rascón: rascón europeo (Rallus aquaticus), rascón asiático (Rallus indicus), rascón cafre (Rallus caerulescens) y rascón malgache (Rallus madagascariensis).
Se distribuye por casi toda la Península Ibérica y las Islas Baleares, ocupando principalmente zonas húmedas, tanto interiores como litorales, así como en las cuencas de los grandes ríos. Se estima en total una población de más de 650.000 individuos, aunque tiene una tendencia descendiente debido a la pérdida y transformación del hábitat natural, y a la disminución de precipitaciones por el calentamiento global.
Fig. 1: Distribución R. aquaticus por Eurasia. Fuente: wikipedia. Fig. 2: Distribución R. aquaticus por Península ibérica.Fuente: Seobirdlife
Alimentación
Es un ave parcialmente omnívora, durante primavera y verano se alimenta de pequeños invertebrados, sobre todo insectos acuáticos y sus larvas, así como de algún vertebrado como pajarillos o ratones. Durante el otoño y el invierno se alimenta de frutos, semillas y yemas.
Hábitat y costumbres
Suele habitar las zonas de humedales con vegetación palustre alta y densa, especialmente de aguas dulces estancadas. Durante el invierno se mueve a zonas artificiales como graveras o canales de drenaje. Tiene costumbres crepusculares. En todos estos hábitats permanece oculto entre la vegetación pero se suele posar sobre matorrales descubiertos para solearse, haciéndolos más fáciles de ver en comparación a las polluelas.
Para advertir su presencia en un territorio, como llamada o alarma, emite diferentes sonidos a modo de gruñidos, seguidos de un chillido estridente que terminan en un guip-guip-guip rápido y persistente. Sus característicos ruidos pueden escucharse fácilmente durante todo el año.
Nido
Consiste en una taza bastante voluminosa, elaborada a base de hojas secas, cañas y tallos, que suele quedar cubierta por las plantas circundantes.
Reproducción
Ponen de 6 a 11 huevos que son incubados durante 19 -22 días por ambos adultos, aunque la hembra le dedica más tiempo.
Los rascones europeos defienden agresivamente el nido y sus pollos, frente tanto al ataque de depredadores, como ante la presencia de individuos de su propia especie.
Los pollos, que nacen de manera sincrónica, permanecen en el nido y son atendidos y alimentados por sus padres durante los primeros días de vida, si bien se emancipan bastante pronto, incluso antes de concluir su desarrollo y ser capaces de volar.
Nido rascón europeo. Fuente: WasserralleHuevo de rascón europeo. Fuente: WikipediaPollos de rascón común. Fuente: Audubón.org
Nuestras fotografías fueron tomadas desde el mirador del CEA El Campillo, vente a visitarnos y quizás tengas las suerte de ver al tímido rascón.
En la exposición permanente del CEA El Campillo podemos encontrar tres paisajes pertenecientes a la época de Mioceno en Madrid, realizados y cedidos por el paleoilustrador Mauricio Antón. En cada uno de estos paisajes aparecen representados pequeños cambios ambientales que tuvieron una gran influencia en la fauna, de forma que cada periodo estuvo caracterizado por distintas asociaciones de mamíferos (según los fósiles encontrados en los yacimientos de cada una de las localidades).
Esquema de las subdivisiones temporales del Cenozoico. Fuente: elaboración propia
Paseo de las Acacias (hace 18 millones de años)
En el primero de los paisajes de la exposición se recrea el ambiente que hubo en Madrid hace 18 millones de años aproximadamente, durante el periodo del Aragoniense medio (Mioceno inferior-medio), más concretamente en el conocido «Pasillo verde» del Paseo de las Acacias, en la ciudad de Madrid. Durante este periodo se desarrollaron las denominadas «Faunas con Hispanotherium«. Para conocer al detalle los megamamíferos que componían estas faunas así como las condiciones climáticas y geomorfológicas de Madrid durante este periodo, pincha sobre el paisaje.
Paisaje de hace 18 millones de años (Aragoniense medio), según los fósiles encontrados en los yacimientos de la Estación Imperial y Paseo de las Acacias. Fuente: Mauricio Antón
Puente de Vallecas (hace 15,5 millones de años)
El segundo paisaje recrea las condiciones climáticas en el Puente de Vallecas, hace 15,5 millones de años aproximadamente, durante el Aragoniense medio y superior (Mioceno medio). Este paisaje había evolucionado hacia una pradera húmeda arbolada, debido a que el lago salado interior fue creciendo, y con ello la humedad. El final de esta época marcó en toda la Península Ibérica el retorno al biotopo húmedo y boscoso. Pincha en el paisaje para conocer a los mamíferos que existieron en esta época.
Paisaje de hace 15,5 millones de años (Aragoniense medio/superior), según los fósiles encontrados en el Yacimiento de Puente de Vallecas. Fuente: Mauricio Antón
Torrejón de Velasco (hace 11 millones de años)
El tercer paisaje corresponde con el ecosistema predominante durante el Vallesiense superior (Mioceno superior) en el término municipal de Torrejón de Velasco, gracias al popular yacimiento del Cerro de Batallones, uno de los más sobresalientes de la Paleontología española. El clima se caracterizó por un aumento de la aridez (conocida como la “Crisis Climática del Vallesiense”) que provocó el paso de un clima tropical con bosques húmedos, a un ecosistema tipo sabana, con condiciones más secas y estacionales. El lago salino fue evolucionando hacia un lago de agua más dulce, y llegó a alcanzar su máxima extensión, ocupando casi toda la cuenca. Pincha sobre el paisaje para conocer todos los detalles.
Paisaje de hace 11 millones de años (Vallesiense superior) según los fósiles encontrados en el Yacimiento de Torrejón de Velasco. Fuente: Mauricio Antón
Si te han gustado estos análisis de los paisajes miocénicos de Madrid, ven a nuestro centro a ver los murales in situ y a descubrir algunas réplicas de fósiles encontrados en nuestra Comunidad.
En la actualidad, seguramente sea el factor antrópico el que más modifica la distribución de los seres vivos en la Tierra. Por un lado, mueve de manera directa algunas especies de una punta a otra del planeta ya sea de manera consciente (para producción industrial, jardinería, mascotismo,…) o inconsciente (pegados a los cascos de los barcos o en nuestro calzado, dentro de los contenedores de transporte,…). Por otro lado, también lo hace de manera indirecta con sus modos de vida provocando, entre otras consecuencias, el cambio climático y la destrucción de los hábitats lo que obliga a las especies a desplazarse a otros lugares distintos al de origen buscando sus condiciones climáticas óptimas o lugares menos impactados por el ser humano.
Ejemplar de galápago exótico liberado en el entorno de la laguna de El Campillo.
En cuanto a los factores biológicos, son varios los que hay que tener en cuenta. La distribución de una especie depende de la ecología de la especie (ecosistema y nicho que ocupa dentro del él), la etología (como se comporta), sus adaptaciones (a qué hábitat se ha adaptado a vivir), su fisiología, etc. Para que todos lo entendamos: los delfines no viven en tierra firme porque son acuáticos y los ciervos no viven en el mar porque son terrestres, así como los corales no viven en los ríos porque son de agua salada y las ranas no viven en el mar porque son de agua dulce.
Las especies del bosque mediterráneo están adaptadas biológicamente a los factores abióticos y bióticos del ecosistema.
Sin embargo, los factores primigenios de la distribución de los grupos de seres vivos en el planeta Tierra son los geológicos y los evolutivos. Los factores geológicos afectan de dos maneras. La primera de ellas es la distribución y forma de la superficie terrestre emergida (y sumergida). Igual no lo sabías pero los continentes no se han distribuido en la Tierra de la manera que los conocemos ahora. A lo largo de la historia de la Tierra han ido formando diferentes masas terrestres que se han ido uniendo (formando un supercontinente llamado Pangea) o separándose (como en la actualidad). A estos movimientos se los llama deriva continental. La segunda es a través de los elementos geológicos que actúan como barrera física impidiendo el desplazamiento de las especies de una zona a otra: mares, océanos, ríos, montañas, desiertos,…
Por último, los factores evolutivos hacen alusión a los diferentes momentos en los que han surgido los distintos grupos taxonómicos de los seres vivos (familias, géneros, especies,…). Si tenemos en cuenta estos dos factores en conjunto, un grupo taxonómico que surgiera cuando toda la tierra emergida estaba formando un supercontiente, puede estar presente en todo el mundo o en zonas alejadas geográficamente que en su día estuvieron unidas. Sin embargo, un grupo que haya surgido tras la separación de los continentes, solo estará presente (de manera natural) en zonas unidas físicamente.
Todos estos factores configuran grandes patrones de distribuciones de los seres vivos en el planeta que se conocen como regiones biogeográficas de las cuáles hablaremos en el futuro en nuestro blog.
¡Y el final del curso llegó! Un curso con una vuelta total a la normalidad de siempre y en el que los centros educativos pudieron venir a conocer el entorno del Centro de Educación Ambiental El Campillo y a disfrutar del contacto con la naturaleza.
Ayer los alumnos de 1º ESO pasearon por el Parque Regional del Sureste en una visita organizada por el Dpto. de Biología y Geología. @CENTROCAMPILLO Seguro que han aprendido mucho sobre #ecosistemas, #flora, #biodiversidad… Aquí les tenemos observando las aves de la laguna. pic.twitter.com/PulKhqQ4cY
En total han sido 7026 los escolares que nos han visitado en el curso 2022/2023, de los cuales 5638 han venido con alguna actividad (80%) propuesta por nuestro centro y 1388 de visita libre (20%). Del total, 1986 alumnos (28%) han venido de algún municipio del Parque Regional del Sureste y el resto, 5040 alumnos (72%) de fuera de ellos.
Los meses que más alumnos vinieron fueron octubre (1163), marzo (1073), abril (1024) y mayo (1049). Por contra, fue el mes de junio el que menos estudiantes recibimos, cosa poco habitual. Esto se debe a dos causas: las lluvias de las primeras semanas del mes y la falta de autobuses para el transporte del alumnado que hicieron cancelar varias reservas (ambos factores también afectaron las últimas semanas de mayo aunque con menor intensidad).
Entre los participantes en las actividades, 279 fueron de Educación Infantil, 3379 de Educación Primaria, 1787 de Educación Secundaria, 50 de Bachillerato, 37 de Necesidades Educativas Especiales, 65 de Formación Profesional y 41 de Certificados de Profesionalidad de Educación Ambiental. Por su parte, de los que vinieron a través de una visita libre fueron 328 de Educación Primaria, 431 de Secundaria, 65 de Formación Profesional, 143 de Necesidades Educativas Especiales, 381 de universidad y 40 de educación para adultos. Quienes más nos visitaronfueron Educación Primaria con actividad y Educación Secundaria con visita libre.
Este curso las actividades más demandadas fueron: por Infantil «Bosque Cole» (11%), por Primaria el autoguiado «Explorando el Campillo» (13%) y por Secundaria y Bachillerato «Interpretando el Sureste» (12%). Con valores similares se sitúan las actividades «Tesoros del Sureste» dirigida a Educación Primaria (11%), «Secretos del Sureste» dirigida a Educación Secundaria (9%) y «Bienvenidos al Campillo» dirigida a todas las etapas educativas (10%). Entran con buenos porcentajes dos actividades nuevas de este año: el autoguiado para Educación Secundaria «Algo está cambiando» (7%) y las actividades para colegios locales «Arco Verde Sureste» (6%).
Gracias a todos los centros educativos que han participado en alguna de nuestras actividades o han venido a visitarnos durante este curso: Colegio Árula de Alalpardo; CEIP Ernest Hemingway de Alcalá de Henares; Colegio Base de Alcobendas; CEIP Federico García Lorca, Colegio Nuestra Señora de la Milagrosa, Colegio Virgen de la Soledad, IES Carrascal e IES La Poveda de Arganda del Rey; Colegio Virgen de Europa de Boadilla del Monte; CEIP Miguel Delibes de Campo Real; Colegio Blas de Otero de Coslada; CEIPSO Salvador de Madariaga de Daganzo de Arriba; IES Federica Montseny de Fuenlabrada; CEIP Ana María Matute de Getafe; CEE Virgen del Amparo de Guadalajara; Colegio La Dehesa de Humanes de Humanes de Madrid; CEIP Constitución 1812, Centro Helechos, Colegio Gabriel García Márquez, IES Arquitecto Peridis, IES Julio Verne y Liceo San Pablo de Leganés; CEIP José Echegaray, CEIP Filósofo Séneca, Colegio Nuestra Sra. del Recuerdo, Colegio Portugal, Colegio Claret, Colegio Santa María del Bosque, CEIP Cardenal Cisneros, CEIP Ramón Gómez de la Serna, Colegio Juan Zaragüeta, CEIP Ciudad de Valencia, Centro Cultural Salmantino, CEIP Santo Domingo Madrid, CEIP El Sol, C. C. Palomeras, Colegio Julián Marías, Colegio San Saturio, Colegio Alameda de Osuna, Colegio San Fermín, Colegio Ábaco, Ciudad de los Muchachos, Colegio Salesianos Atocha, Colegio Estudio, IES Antonio Domínguez Ortiz, IES Miguel Delibes, IES Rosa Chacel, IES Mirasierra, IES Numancia, IES Tirso de Molina y las Universidades Complutense, Rey Juan Carlos, Autónoma y La Salle de Madrid; Engage Independent School de Majadahonda; CEIP Claudio Vázquez y CDM Formación de Morata de Tajuña; CEIP José Jalón de Navalcarnero; Colegio Miramadrid de Paracuellos del Jarama; Colegio Los Lagos, Colegio Juan Pablo II e IES Humanejos de Parla; Colegio Alarcón de Pozuelo de Alarcón; CEIP Nuestra Señora del Castillo de Perales de Tajuña; Colegio Hipatia, Colegio Luyfe, CEIP José Iturzaeta, CEIP Victoria Kent, Colegio Santa Mónica, Colegio Ágora, IES Antarres, IES Duque de Rivas, IES Julio Pérez, IES Las Lagunas, IES Europa Rivas y Universidad Popular de Rivas Vaciamadrid; IES Anselmo Lorenzo de San Martín de la Vega; Colegio Santo Ángel de la Guarda y CEE Reino de Tule de Toledo; CEIP La Zarzuela y Colegio Alba de Torrejón de Ardoz; Colegio Hélicon de Valdemoro; e IES La Cañuela de Yuncos.
Y también gracias al Centro de Día de la Fundación Manantial de Rivas Vaciamadrid y a la asociación AFAEMO con los que hemos disfrutado de distintas actividades todos los meses, y a los centros de día que han venido a visitarnos con sus usuarios en alguna estación del año.
CEA El Campillo hizo una visita a finales de abril, en una actividad colaborativa con Brinzal, a la antigua cantera de La Chanta, en Corpa, en la zona conocida como la Alcarria madrileña. Esta antigua cantera de caliza de 20 hectáreas de extensión, fue restaurada en 2020 por Lafarge-Holcim, con el asesoramiento técnico de Brinzal, basándose en criterios ecológicos.
Estado de la cantera tras el abandono de las actividades mineras. Fuente: Brinzal
Vista general de La Chanta tras finalizarse el proceso de restauración. Fuente: Brinzal
Zonificación del proceso de restauración de La Chanta. Fuente: Brinzal
En marzo de 2021 Lafarge-Holcim España y Brinzal firmaron un Acuerdo de Custodia por 5 años prorrogables. Brinzal se ha comprometido a la conservación y cuidado de la finca, así como a la gestión de su uso.
El objetivo es que La Chanta se convierta en un centro dedicado a la divulgación, educación, investigación y, sobre todo, a la conservación de la fauna y la flora.
Tratamiento morfológico
Uno de los objetivos de esta restauración fue aprovechar la alteración del terreno, provocada por la actividad minera, para restaurar hábitats escasos de interés ecológico en el territorio: humedales, roquedos, herbazales, formaciones arbustivas incipientes, etc.
Para modelar el terreno, utilizaron el método Geofluv y el software Natural Regrade. Este método aprovecha los volúmenes de tierra removidos por la actividad minera, para generar microrrelieves y microcuencas por donde dirigir la escorrentía superficial (es decir, el flujo de agua procedente de las lluvias) y así evitar procesos erosivos.
La restauración de una mina basada en criterios ecológicos, no sólo crea nuevos ecosistemas en equilibrio, aumentando la biodiversidad local, sino que además, ha demostrado que reduce los costes de ejecución y de mantenimiento, en comparación con una restauración de mina tradicional, basada en el modelo «talud-berma».
El modelo «talud-berma» genera una geomorfología artificial e inestable, que no cuenta con un sistema de drenaje efectivo para el agua de escorrentía, que lo va erosionando y provocando que se tengan que realizar constantes trabajos de mantenimiento, lo que aumenta los costes de las obras en general.
Revegetación
La revegetación de la cantera se realizó utilizando plantas autóctonas, con semilla nativa y siguiendo patrones de sucesión natural, para crear hábitats adecuados donde se pueda asentar la fauna: plantas nutricias para varias especies de mariposas catalogadas, creación de sotos de ribera, fomento de polinizadores, etc.
También se fomentó la plantación de especies vegetales que regeneran y mejoran los suelos así como plantas difíciles de encontrar: Astrágalo (Astragalus alopecuroides), Espantalobos (Colutea hispanica), etc.
La laguna que ocupa el centro de la antigua cantera, se ha convertido en el ecosistema principal. Este humedal favorece tanto a la fauna acuática (anfibios, libélulas, escarabajos acuáticos…) como a la asociada a las riberas (aves, mamíferos…).
Para la naturalización de la laguna, se restauró la vegetación propia del hábitat, se realizaron trabajos de acondicionamiento de orillas y construcción de isletas, entre otras actuaciones.
Se optó por lagunas temporales, con el objetivo de mejorar la biodiversidad de especies amenazadas, como el sapillo moteado, que prefiere láminas de agua que se secan a lo largo del año.
Estas lagunas acogen también una gran variedad de aves que las usan como zona de reproducción, lugar de invernada o de descanso durante su paso migratorio.
También se han creado pequeñas charcas temporales de autollenado, que recogen el agua de lluvia, no siendo necesario el uso de ningún material artificial para el fondo ni su relleno periódico, ya que se produce de manera natural, debido a la impermeabilidad del terreno arcilloso de la zona.
A estas charcas acuden aves, ranas y mariposas a beber (las mariposas macho necesitan libar minerales para la producción de su esperma).
Se conservó la zona de cantiles y frentes, originados por la actividad minera, debido a que constituyen un lugar de nidificación para gran cantidad de aves, incluyendo rapaces, que buscan la seguridad de este tipo de sustrato vertical: halcones, búhos, águila real, etc. Además, también se instaló un nido artificial con una plataforma para grandes águilas.
Como curiosidad, en la base de esta pared de piedra caliza (roquedo) se encontraron dientes de Hipparion, un pequeño caballo que habitaba en Madrid durante el Mioceno.
Roquedo. Fuente: elaboración propiaNido artificial para águila. Fuente: Brinzal
Nidales
En la antigua pared de la machacadora de la mina, se han instalado colonias de nidos artificiales para especies coloniales: avión zapador, golondrinas y otros hirundínidos, cernícalo primilla, paseriformes, pequeñas rapaces nocturnas, murciélagos e incluso abejarucos.
El resto de nidales están distribuidos por la finca, ubicados en postes o árboles.
Herbazales y otros ecosistemas
El herbazal es zona de alimentación y nidificación de muchas aves y mariposas, entre otros animales. Este ecosistema se ha mantenido y enriquecido a través de siembras y plantaciones.
También se ha llevado a cabo la restauración de otros hábitats, como los encinares calcícolas mesomediterráneos (es decir, encinares que crecen en suelos calcáreos del tipo de clima predominante en la región), que es el ecosistema de referencia.
Poblaciones de conejo
El conejo (Oryctolagus cuniculus), además de dispersar semillas, modelar el paisaje y fertilizar con sus excrementos el suelo empobrecido, sirve como base para la dieta de rapaces, que son un grupo objetivo de asentamiento en la antigua cantera.
Se han fomentado las poblaciones de conejo mediante la siembra de parcelas con gramíneas y leguminosas, además de la dispersión de 8 majanos por la finca (4 al norte y 4 al sur) .
¡Anímate a conocer de cerca esta restauración el próxima día de puertas abiertas! O también puedes apuntarte a realizar labores de voluntariado a través del la página web de La Chanta.
BIBLIOGRAFÍA
Alonso, R.; Sánchez, R.; Gegúndez, P. (2022). La Chanta: Innovación en Restauración de Canteras con Custodia del Territorio para la Conservación de la Biodiversidad. CONAMA 2022
Especial agradecimiento a Iván García (técnico de campo de Brinzal) y también a todo el equipo de Brinzal, por toda la información suministrada y las facilidades que han puesto en esta colaboración con CEA El Campillo ¡¡Gracias!!
Compuesta por 14 paneles grandes (1 de portada y 13 con información) que, como su título indica, se divide en dos grandes bloques temáticos. Por un lado, se centra en una de las aves urbanas más comunes: el gorrión común. Biología, comportamiento, distribución, amenazas, evolución de la población… Además de contarnos diferentes consejos para favorecer su presencia y de presentarnos otras especies de gorriones menos urbanitas presentes en la Península Ibérica.
Vista general de la exposición.
Por el otro, nos habla de la biodiversidad urbana de la que forma parte el gorrión común: aviones, golondrinas, palomas, mariposas, salamanquesas, murciélagos… Así como de la importancia de todas estas especies para mejorar nuestra vida en la ciudad.
El último de los paneles se centra en la «Estrategia de Zonas Verdes, Arbolado y Biodiversidad» del Ayuntamiento de Madrid a través de la cuál, entre otros objetivos, se pretende identificar las especies de fauna que viven en la ciudad de Madrid, su estado de conservación y la conectividad entre las zonas verdes de su núcleo urbano.
Panel informativo sobre los proyectos de biodiversidad urbana del Ayuntamiento de Madrid.
Puedes venir a verla en nuestro horario habitual en los meses de julio y agosto que será el tiempo que estará expuesta. ¡Te esperamos!
Una de las plantas herbáceas anuales que más llama la atención en el Parque Regional del Sureste es la adormidera, también conocida como «amapola blanca». Y este 2023 mucho más ya que ha florecido con más fuerza y en más lugares que otros años.
Adormideras creciendo junto a la laguna.
La planta puede llegar a alcanzar una altura de más de 1 metro aunque lo más habitual es que no lo supere. Al tallo, peludo, se abrazan las hojas desde la base hasta 2/3 de su altura. En la cúspide del tallo aparece la flor.
Ejemplar en el borde de un camino.
Aunque no conocieras su nombre, su identificación es realmente sencilla ya que se trata de una amapola (que todo el mundo conoce) pero con los 4 pétalos de la flor de color blanco (al menos en nuestra zona es el color predominante ya que también pueden verse ejemplares con tonos violáceos, lilas o rosas). El cáliz, formado por 2 o 3 sépalos, es de color verde. La flor acoge un gran número de estambres y un gineceo provisto de 5 a 18 estigmas radiales.
Detalle de una flor donde se aprecian los pétalos, los estambres y el gineceo.
Presenta una amplia distribución mundial derivada de su cultivo. De manera natural ocupa ambientes muy soleados apareciendo en las veredas de los caminos, los cultivos en barbecho o las escombreras y otros lugares próximos a las poblaciones humanas.
Frutos globosos de la adormidera de donde se obtiene el látex.
Como su nombre indica, el principal uso de esta planta está relacionado con sus propiedades somníferas (de ahí su nombre específico somniferum) ya que del fruto de esta planta se obtiene la morfina. Según datos de la JIFE, en el año 2021 España se convirtió en el principal productor legal de opio para morfina del mundo. El nombre de morfina hace referencia a Morfeo, dios griego del sueño. Además de ser un analgésico a nivel del sistema nervioso central también es usada por sus propiedades antitusivas, antidiarreícas y antiespasmódicas.
El 5 de junio es el Día Mundial del Medio Ambiente y este año 2023 el lema ha sido #SinContaminaciónPorPlásticos un gran problema que tiene efectos perjudiciales en la salud, la economía y el medio ambiente. Entre las muchas iniciativas que se han desarrollado en torno a este día, desde el Centro de Educación Ambiental El Campillo nos sumamos celebrando, el sábado 3 de junio, una nueva edición de nuestra feria. Como en años anteriores, entre las 11:00 y las 14:00h, más de 200 personas disfrutaron de talleres, juegos, demostraciones, photocall, sorteos…
Aquí os contamos los talleres que se llevaron a cabo por los distintos centros de educación ambiental: El CEA Arboreto Luis Ceballos realizó un taller para conocer los árboles serranos; el CEA Caserío de Henares trató el tema de la alimentación saludable; CEA Polvoranca vino con su divertido juego «Tira el dado hortelano»; CEA Bosque Sur y su interesante actividad «Anfibiociencia» con la que pudimos descubrir y aprender sobre los anfibios presentes en el Arco Verde. Dentro del marco de Arco Verde también nos acompañó el Programa Guadarrama Río de Arena dándonos a conocer los principales ecosistemas del Parque Regional del Curso Medio del Río Guadarrama. Con el Centro de Recursos Ambientales Chico Mendes jugamos a «Cada abeja con su pareja», descubrimos la parte de las plantas que nos comemos y nos invitaron a reflexionar y escribir un compromiso con el Planeta. Desde el CEA El Campillo, en esta ocasión, aprendimos sobre las especies invasoras con el juego «La invasión exótica».
Este año volvimos a vivir la experiencia de convertirnos en artesanos de la mano de Alma de Julia, maestra espartera. Además, se estrenaron en la feria los productores La Rosa Amarilla que nos deleitaron con su auténtico queso puro de oveja elaborado artesanalmente y SEO BirdLife que nos brindó la oportunidad de aprender sobre las aves que se avistaron durante el paseo ornitológico.
Además volvimos a tener la suerte de contar con algunos cuerpos de seguridad encargados de proteger la naturaleza: los Agentes Forestales nos mostraron los elementos que utilizan para erradicar las especies invasoras, los bomberos de Arganda del Rey trajeron el camión que utilizan para apagar incendios forestales y el Servicio de Gestión y Conservación del Parque Regional del Sureste nos mostró los trabajos que realizan y el equipo que utilizan.
Como cada año, no podemos despedirnos sin dar las gracias a todos los colaboradores que hicieron de la feria una jornada tan interesante y divertida. Gracias también a todas las personas que vinisteis a celebrar con nosotros un día tan especial. ¡Hasta el año que viene!
Durante algunos días del pasado mes de mayo, tuvimos la suerte de disfrutar desde nuestro centro de unas las especies de garza menos frecuente en el Parque Regional del Sureste. Se trataba ni más ni menos que de un ejemplar de garcilla cangrejera que se podía observar tanto desde el interior de nuestro centro como desde el observatorio de nuestro recinto.
Con morfología corporal de garza, es de las más pequeñas junto a la garcilla bueyera y el avetorillo, pero a la que más se parece en coloración es a la primera. Se diferencia de esta en que, a pesar del blanco de sus plumas, en porcentaje este color es mucho menor que el anaranjado (en la garcilla bueyera sucede al revés, predomina el blanco sobre el naranja). Además, su pico es de color azulado con el extremo negro (y no naranja) y en su cabeza presenta una plumas largas oscuras a modo de «melena».
Diferencias entre garcilla cangrejera y garcilla bueyera. Dibujos de @Juan Varela. Fuente: seo.org
Especie estival en nuestro territorio, habita humedales de agua dulce con mucha vegetacióndonde se alimenta de pequeños animales (anfibios, peces y artrópodos) que captura fundamentalmente al amanecer y al anochecer. A falta de estudios mas detallados sobre abundancia y distribución, la especie está clasificada como DD (datos insuficientes). Se estima una población de poco más de 2.000 parejas reproductoras, de las cuales un centenar comienzan a invernar en el sur de la península ibérica. Las principales amenazas que se ciernen sobre la especie son la destrucción y degradación de humedales así como la contaminación del agua que hace disminuir el número de presas disponibles
Distribución de la especie en la Península Ibérica. Fuente: seo.org
La época reproductora comienza a mitad de primavera y puede durar hasta principio del verano. El nido, una plataforma en forma de cuenco encima de la vegetación palustre o alguna rama del bosque de ribera, acoge una puesta de hasta siete huevos de color verde azulado. Tras una incubación de unos 22-24 días, eclosionan los huevos del que salen unos pollos que serán alimentados por ambos progenitores y se emanciparán tras un mes. Suelen formar colonias de nidificación mixtas junto a otras garzas.
Si aún no has visto a esta hermosa ave en ninguno de tus avistamientos… ¿a qué esperas para venir a nuestro centro para intentar verla en nuestra laguna?
EL CAMPILLO 