Si sois conocedores de los rincones del Parque Regional del Sureste os habréis encontrado más de una vez con algunas de las especies vegetales a las que nos referiremos en las siguientes líneas. Con lo que quizá no estéis tan familiarizados es con las innumerables aplicaciones medicinales de muchas de ellas. En el siguiente artículo te ofreceremos unas pinceladas de algunas de las plantas principales de nuestro entorno, así como algunos de sus usos en medicina natural.
Marrubio
Marrubio (Marrubium vulgare): Esta aromática especie, cuyo olor recuerda ligeramente al de un licor, es usada para curar tanto afecciones respiratorias, como del aparato digestivo. Mediante infusiones, extractos y/o tinturas de su flor podemos desde curarnos un catarro de las vías respiratorias altas, hasta estimularnos el apetito.
Majuelo
Majuelo o espino blanco (Crataegus monogyna): El majuelo, además de ser una de las especies más comunes de nuestros sotobosques de ribera, sus bonitas flores blancas, hojas como las del perejil y frutos rojos redondeados son usados como cardioprotectores y para tratar la ansiedad, entre muchas otras aplicaciones.
Adormidera
Adormidera (Papaver somniferum): Muchos habréis tenido la suerte de observar los campos tupidos de amapolas blancas del sureste madrileño en primavera y habréis oído hablar de las propiedades analgésicas del opio. Lo que puede que os suponga una novedad es que el fruto de esta bella flor posee propiedades para combatir la dificultad respiratoria asociada a insuficiencia ventricular izquierda o edema pulmonar.
Regaliz
Regaliz (Glycyrrhiza glabra): Quién no ha saboreado la dulzura de un paloduz o incluso recolectado sus leñosas raíces al final del otoño, sin ser conscientes de la infinidad de beneficios que esto podía estar causándole a su propio organismo. Algunas de estas propiedades están relacionadas con los aparatos cardiovascular, respiratorio y digestivo. Esta planta tan abundante en los bordes de nuestros caminos puede prevenirte de úlceras gástricas, servir de expectorante e incluso servirte de antidepresivo.
Zurrón del pastor (Capsella bursa-pastoris): Esta curiosa planta, considerada protocarnívora por producir sus semillas una sustancia capaz de atraer y atrapar los insectos y absorber sus nutrientes, posee propiedades antihemorrágicas. Una tintura de la misma se usa para reducir el sangrado durante la menstruación y su uso tópico sirve para evitar la hemorragia de heridas superficiales.
Y con esta planta nos despedimos por hoy, si te ha parecido interesante, déjanos tus comentarios y seguiremos regalándote información acerca de las propiedades medicinales de las plantas que nos rodean en el sureste madrileño.
Gracias a los paisajes, entornos y elementos históricos presentes en el Parque Regional del Sureste, este se convierte en un escenario muy solicitado y recurrente para la grabación de series, películas… ¡y videoclips! Son varios los grupos que han decidido venir a poner imágenes a sus canciones y, entre todos los elementos históricos presentes, unos de los más usados han sido el Puente de Arganda y el puente del Tren de Arganda.
Por supuesto, al encontrarnos en un entorno natural protegido, todas las grabaciones de carácter comercial como la de un videoclip han de contar con el permiso correspondiente. Así que ANTES DE VENIR A GRABAR al Parque Regional del Sureste PIDE TU AUTORIZACIÓN.
En esta canción de Los Aslándticosel que sale es el puente del Tren de Arganda, eso sí, antes de la última remodelación ya que el videoclip es de 2019.
En esta otra de La pura sangre es el Puente de Arganda el que se cruza en el camino del protagonista del video.
En la canción de Boikot, que hace alusión a la Batalla del Jarama, no sólo sale el Puente de Arganda (punto importante durante la batalla) sino que también salen los cortados de nuestra laguna.
Si te han gustado las canciones…sube el volumen ¡y a bailar!
Un año más, y casi sin darnos cuenta, ya están de nuevo aquí las vacaciones escolares de verano. Y eso significa que un nuevo curso ha llegado a su fin. Un curso académico lleno de cambios constantes respecto a las medidas de la COVID-19, pero lleno también de centros educativos que han venido a visitarnos y que nos han hecho vivir un año muy parecido a los previos a la pandemia.
Un paseo por la naturaleza siempre es fuente de aprendizaje para todos los sentidos. En las Lagunas del Campillo @CENTROCAMPILLO #Infantil ha disfrutado hoy de una vivencia de grupo inolvidable, unido a la experiencia en el centro de Interpretación -una jornada perfecta. pic.twitter.com/CG1VUgdVx0
— Presentación-Fesd-Madrid (@presentacionmad) June 8, 2022
El primer cambio, y a su vez el más significativo, es que no hemos tenido que ir a los centros educativos como hicimos en el curso 2020/2021 debido a la pandemia, sino que han sido los centros los que han venido a visitarnos. Y en total han sido 5472 los escolares que han visitado nuestro entorno, de los cuales 3927 han venido con alguna actividad propuesta por nuestro centro y 1545 sin actividad (de visita libre). Del total, 1852 (34%) han venido de algún municipio del Parque Regional del Sureste (1586 con actividad y 266 sin actividad) y el resto, 3620 (66%) de fuera de ellos (2341 con actividad y 1279 sin actividad).
Aunque las visitas se repartieron durante todo el año, como es habitual, fueron los meses de otoño y primavera los que más afluencia tuvimos. Rompen esta generalidad los meses de febrero y marzo, pero es que este año en febrero ha hecho muy buena temperatura y en marzo ha llovido mucho, lo que provocó la cancelación de muchas reservas.
De todos los participantes en las actividades, 385 fueron de Educación Infantil, 2194 de Educación Primaria, 1152 de Secundaria, 8 de Bachillerato, 21 de Formación Profesional, 26 de Necesidades Educativas Especiales, 32 de Certificados de Profesionalidad de Educación Ambiental y 109 de otros cursos. Por su parte, de los que vinieron a través de una visita libre, fueron 605 de Educación Primaria, 537 de Secundaria, 74 de Bachillerato, 47 de Formación Profesional, 53 de Necesidades Educativas Especiales, 27 de Certificados de Profesionalidad de Educación Ambiental, 186 de universidad y 16 de otros cursos formativos. En ambos casos es Educación Primaria quien más nos visitó, seguido de Educación Secundaria.
El eje educativo más demandado fue «Descubriendo el Sureste» que incluye las actividades de «Animales del Sureste», «Tesoros del Sureste» y «Secretos del Sureste», con 913 participantes (23%). Le sigue «El Campillo Actúa», compuesto por «Bosque cole», «El mundo de los residuos» y «Proyecto Campillo», con 850 participantes (22%), siendo la primera de las actividades la más demandada. Entra con fuerza una de las novedades de este curso, el Autoguiado «Explorando El Campillo» para Educación Primaria, con 692 participantes (18%) situándose en el tercer puesto de actividad más desarrollada entre las propuestas. El siguiente eje, con tendencia a la baja, es el de actividades en inglés que ha ido bajando paulatinamente del 21% en el curso 2015/2016 al 9% de este año.
Gracias a todos los centros educativos que han participado en alguna de nuestras actividades o han venido a visitarnos durante este curso: CEIPSO San Blas de Ajalvir; Universidad de Alcalá de Henares y Colegio Gredos San Diego de Alcalá de Henares, Colegio Base y Liceo Europa de Alcobendas; CEIP Federico García Lorca, IES La Poveda y CEIP Rosalía de Castro de Arganda del Rey; CEIP Santa teresa de Jesús de Aranjuez; IES Luis García Berlanga de Coslada; CEIP Montelindo de Bustarviejo; Colegio Altamira, Colegio La Amistad, CEPISO Salvador Dalí y CEIP Cervantes de Fuenlabrada; Colegio Ortiz Echagüe, Colegio Jesús Nazareno, CEIP Gabriel García Márquez y Colegio AUCAVI-SUR de Getafe; CEE Virgen del Amparo de Guadalajara; CEIP Gerardo Diego y C. Liceo San Pablo de Leganés; Colegio Nuestra Señora del Recuerdo, CEIP Marques De Suanzes, Colegio Claret, CEIP Antonio Machado, CEIP Ciudad de Valencia, IES Tirso de Molina, C. García Morente, C. Santa Mª del Bosque, Colegio Estudio Las Naciones, Centro Cultural Lope de Vega, IES Antonio Domínguez Ortiz, IES Mirasierra, Carmen Laforet, CEIP José Echegaray, CEIP Cristóbal Colón; Colegio Centro Cultural Palomeras, IES Santa Eugenia, IES Pío Baroja, IES Blas de Otero, Colegio Nª Sª de la Presentación, Colegio Arturo Soria, Colegio Estudio, IES Celestino Mutis, Colegio Juan de Valdés y Universidad Autónoma de Madrid; Colegio Engage de Majadahonda; CEIP Miguel de Cervantes y CEIP Pablo Picasso de Mejorada del Campo; Universidad Rey Juan Carlos de Móstoles; IES Adolfo Suarez de Paracuellos; Colegio Juan Pablo y Colegio Los Lagos de Parla; Colegio San Luís de los Franceses de Pozuelo; Colegio Luyfe, CEIP Los Almendros, IES Las Lagunas, CEIP José Saramago, Colegio Hipatia y CEIPSO La Luna de Rivas Vaciamadrid; IES Anselmo Lorenzo de San Martín de la Vega; CEIPSO Sansueña de Talamanca del Jarama; CEE Mingoliva de Toledo; CEIP la Zarzuela de Torrejón de Ardoz; Colegio Los Sauces de Torrelodones; Colegio Helicon e IES Neil Amstrom de Valdemoro; y CEIPSO Miguel de Cervantes de Valdilecha.
Y también a los centros formativos de Certificado de Profesionalidad en Educación Ambiental que este año nos visitaron de Madrid, Tres Cantos y Morata de Tajuña; del Certificado de Profesionalidad de Ocio y Tiempo Libre de Leganés; y al Curso de Auxiliar de Veterinaria del Centro Estudios de Torrejón de Ardoz; y a la Escuela Oficial de Idiomas de Móstoles.
¡MUCHAS GRACIAS POR VENIR Y NOS VEMOS EL CURSO QUE VIENE!
A pesar de su llamativo plumaje, es más frecuente escucharla que verla… Aún así, en el entorno del Centro El Campillo sí que hemos tenido la suerte de avistar algún ejemplar de esta especie, la oropéndola europea. Se trata de un ave estival que llega desde África a la Península Ibérica a principios de abril, quedándose algunos ejemplares como parejas reproductoras (en este caso el macho llega unos días antes para establecer su territorio) y otros continuando en tránsito hacia el norte de Europa. Para su estancia tiene preferencia por bosques de ribera y robledales del centro y oeste de la Península cercanos a ríos y arroyos. Y al llegar el mes de agosto comienza su viaje de vuelta.
Oropéndola entre las ramas de un álamo negro en el recinto del Centro El Campillo.
De tamaño similar al mirlo (aunque con un poco más de envergadura) el macho es de color amarillo intenso con alas negras con pico rojizo, patas gris azulado e iris rojo con una banda ocular negra. Sin embargo, las hembras y los juveniles son de color verdoso más apagado, su aspecto puede recordarnos al pito real, así como su vuelo que alterna aleteos y alas plegadas.
Cuando quiere defenderse o expulsar a otras especies como urracas, cucos o incluso busardos ratoneros (de mayor tamaño que estas), emite un fuerte graznido similar al de los córvidos. Pero luego el canto del macho es un silbido melodioso que se puede escuchar a bastante distancia y el de la hembra es menos frecuente, más corto y agudo.
Se alimentade invertebrados, principalmente orugas, pero también de escarabajos, mariposas, arañas, moscas, saltamontes o abejas. En verano amplia su dieta con frutos del bosque como bayas, higos, cerezas, moras, etc. esto explica su aparición en medios como huertos con grandes árboles frutales, así como en parques y jardines.
La hembra es la encargada de construir el nido, consiste en un pequeño cuenco hecho a base de hierba seca, telarañas o incluso restos de plásticos, que cuelga de la horquilla de una rama de álamo negro y a gran altura, con más probabilidad. Una vez construido, pone de 3 a 5 huevos blancos con manchas oscuras. Normalmente tiene lugar una sola puesta a finales de mayo. La incubación la llevan a cabo los dos progenitores durante unos 16 días. Posteriormente la pareja los alimenta hasta que abandonan el nido tras unas dos semanas.
Oropéndola desde el observatorio del Centro El Campillo.
La oropéndola europea no se encuentra amenazada, aunque los mayores problemas a los que se enfrenta esta especie son los derivados de la pérdida de hábitat en sus zonas de cría, sobre todo por cambios y desaparición de sotos fluviales, o por deforestación y desertificación en las zonas de invernada.
Aunque seguramente a día de hoy aún sea poco conocida, desde 1990 la Comunidad de Madrid cuenta con su propia denominación de origen de vinos. Y, como es una comunidad tan variada en cuanto a suelos y climas, la denominación está dividida en 4 subzonas. La más extensa de esas subzonas, y en cuya superficie se encuentran municipios del Parque Regional del Sureste (Aranjuez, Arganda del Rey, Chinchón, Getafe, Mejorada del Campo y Titulcia), es la de Arganda. En ella podemos encontrar, respecto al total de la denominación, el 55,5% de la superficie de viñedo, el 60% de la producción anual y 65% de los viticultores.
En este listado se encuentran todas las bodegas que podemos encontrar en los municipios del Parque Regional del Sureste.
Cinco Leguas – Chinchón
Ubicada en una antigua fábrica de trajes, esta bodega chinchoneta, cuyo responsable es el enólogo Marc Isart fue también bodega de espumosos y fábrica de anís. Un proyecto en el que quiere mostrar las cualidades del tempranilloy el malvar, las uvas típicas de la zona, sobre los suelos arcilloso-calcáreos presentes en el este de Madrid, de los cuales es el mayor especialista.
Esta joven bodega es un proyecto familiar que nace en 1998 con la plantación de su primer viñedo. Está situada en la Reserva Natural de El Regajal-Mar de Ontígola, dónde viven 77 de las 225 especies de lepidópteros de la Península, interesantes no solo por su número sino también por la rareza de algunas de ellas. De hecho, las etiquetas de sus vinos, tienen presentes mariposas. En la actualidad su viñedo ocupa 14 hectáreas con las variedades tempranillo, cabernet sauvignon, merlot, petit verdot y syrah; y su cultivo se desarrolla paralelo a investigaciones entomológicas de la zona.
Sala de barricas de «El Regajal». Fuente: elregajal.es
Esta tradicional bodega fundada en el año 1958 elabora y comercializa vinos de la variedad tempranillo y malvar haciendo las delicias de las mejores mesas. Para conocer más sobre sus vinos tendrás que visitarla en la calle de Sociedad de Cosecheros,1, en el municipio de Chinchón.
Presentación de sus vinos en una feria de vinos de Madrid. Fuente: Facebook
Fundada en 1870, esta bodega ubicada en el núcleo urbano de Chinchón, es una de las pocas bodegas de España con cinco generaciones de bodegueros dentro de la misma familia. Está constituida por un edificio de más de 150 años de antigüedad, el cual, gracias a sus anchos muros y su orientación, logra favorecer unas condiciones de temperatura y humedad equilibradas de manera natural todo el año, imprescindibles para la buena conservación y crianza del vino.
El nombre de esta bodega familiar une dos ideas básicas. Por un lado, val, de valle, ya que está ubicada en las llanuras del Tajo y por otro Azul, nombre original de la finca Toro Azul y un color con el cual la familia Rodríguez, propietaria de la bodega, se siente muy identificada. Cuenta con 9 hectáreas de viñedo con los que hace sus vinos de las variedades syrah, cabernet y merlot.
En sus propias palabras, esta cooperativa argandeña con más de 80 años de experiencia, es la única bodega de Europa a la que se puede llegar en metro. Y es una de las bodegas que visitamos con el Centro El Campillo. En el año 2002 inauguraron las nuevas instalaciones de la Cooperativa, lo que supuso un nuevo y decidido impulso para dotarse de los medios tecnológicos necesarios para elaborar, envejecer y envasar sus vinos con la mayor calidad posible. Durante los meses de verano realizan rutas enoturísticas que permiten conocer todo el proceso de producción: desde el cultivo en el viñedo hasta el embotellado en la bodega, finalizando con una cata de sus vinos.
En el pequeño municipio de Titulcia se encuentra esta histórica bodega que visitábamos hace unos años con nuestro centro dentro de las actividades de fin de semana. El origen de esta bodega se remonta a 1940 y permanece hasta nuestros días gracias a sus 30 hectáreas de viñedo con las variedades tempranillo, malvar, merlot y cabernet-sauvignon. Entre sus vinos, el que les diferencia, es el tradicional y artesanal vino sobremadre, caracterizado por su peculiar fermentación (en tinajas de barro) del mosto yema con las “madres” (hollejos, pepitas y levaduras endógenas), las cuales, tras terminar la fermentación, permanecen junto al vino un máximo de 6 meses. Posteriormente, se embotella directamente desde la tinaja, en ausencia de trasiegos, conservando el carbónico endógeno.
Visitando la sala de tinajas de barro donde fermenta el vino sobremadre.
Aunque no sea vino y Valdemoro esté fuera de la denominación, el vermut es un vino condimentado con plantas y especias y una de las fábricas más conocidas de esta bebida se encuentra en Valdemoro, otro de los municipios del Parque Regional del Sureste. Comenzó a hacer vermut a principios del siglo pasado cuando era una novedad llegada de Italia y aún continúa con su fabricación siendo uno de los más conocidos de la Comunidad de Madrid.
Todas las bodegas tienen tienda on line y visitas enoturísticas así que… ¡qué mejor plan que descubrir los vinos del Parque Regional del Sureste!
El pasado sábado 22 de enero tuvimos el privilegio de recibir a los herpetólogos Carlos Caballero, y Enrique Ayllón en el CEA El Campillo donde nos ofrecieron una charla en conmemoración del 25 aniversario de la Red de Centros de Educación Ambiental. Carlos es investigador predoctoral de la Universidad Autónoma de Madrid y está realizando el atlas de anfibios de la Comunidad de Madrid; Enrique, que ha trabajado en numerosas ocasiones con los anfibios y reptiles del Parque Regional del Sureste, es experto en anfibios y reptiles y gerente de la Asociación Herpetológica Española-AHE desde hace 15 años.
La mañana empezó con Carlos Caballero haciendo una pequeña introducción al mundo de los anfibios; qué es un anfibio, qué estrategias utilizan para su reproducción, estado de conservación actual y su importancia biológica. Y es que los anfibios, según nos contó Carlos, son presas de multitud de animales, son controladores de plagas en su etapa adulta y son bioindicadores de la calidad ambiental.
Seguidamente nos contó que la Península Ibérica es uno de los países con mayor biodiversidad de anfibios de Europa. De las 39 especies existentes en la península, el 50% se encuentran en la Comunidad de Madrid, de las cuales 8 están presentes en el Parque Regional del Sureste, convirtiendo así el Sureste Madrileño en un tesoro para el avistamiento de anfibios. Las especies presentes en el Parque Regional del Sureste son: gallipato(Pleurodeles waltl) (único anfibio urodelo presente en el parque), sapo común (Bufo spinosus), sapo corredor (Epidalea calamita), sapo de espuelas(Pelobates cultripes), sapillo pintojo ibérico(Discoglossus galganoi), rana común(Pelophylax perezi), sapillo moteado común(Pelodytes punctatus) y sapo partero común(Alytes obstetricans).
En la figura, las especies son sapo común (Bufo spinosus) arr-izq, sapo de espuelas (Pelobates cultripes) ab-izq, sapillo moteado común (Pelodytes punctatus) ab-dcha. Fotos: Carlos Caballero. Imagen CAM: (c) espanafascinante.com
Sapo partero común (Alytes obstetricans) encuentra el límite de su distribución en el PR. Sólo se reproduce en dos puntos de agua en el PR, uno de ellos ha sido recientemente descubierto (Caballero-Díaz y Martínez-Solano, datos sin publicar). Foto: Carlos Caballero.
Charca anexa al río Jarama a su paso por San Fernando de Henares , hábitat de dos especies muy escasas en el sureste madrileño: el sapo de espuelas (Pelobates cultripes) y el gallipato (Pleurodeles waltl). Foto: Enrique Ayllón.
Por último, Enrique Ayllón nos habló sobre la Asociación Herpetológica Española, entidad sin ánimo de lucro fundada en julio de 1984 cuyos objetivos son entre otros favorecer la colaboración entre herpetólogos, promover el estudio de las especies y participar en estudios a diferentes niveles. Es una asociación «pequeña» pues cuenta con aldrededor de 450 socios. También nos habló sobre los proyectos SARE (Seguimiento de Anfibios y Reptiles de España) y SAFE (Stop Atropellos de Fauna en España), sobre el Atlas de Anfibios y Reptiles, el Inventario Nacional de Biodiversidad, SIARE que es un Servidor de Información de Anfibios y Reptiles de España y diversos proyectos de ciencia ciudadana (herramientas fundamentales para la investigación de estas especies).
¡Además nos regalaron esta guía! ¡Muchas gracias!
Deseamos disfrutar de muchas más jornadas como esta, que en próximas charlas no tengamos que reducir aforo y que todas las personas que estéis interesadas podáis asistir. A nosotros nos encantó, aprendimos mucho y conocimos muchas curiosidades sobre los anfibios del Parque Regional del Sureste. ¡Muchas gracias Carlos y Enrique! ¡Hasta la próxima!
El verano no es solo sinónimo de calor, sino también de vacaciones y, por supuesto, moscas y mosquitos. Y entre los grandes aliados naturales para combatir a estos molestos insectos se encuentra una de las aves estivales más comunes y conocidas de nuestro país: la golondrina.
Este acrobático pájaro de 18 cm de longitud, 33 cm de envergadura y tan solo 20-25 gramos de peso, aunque también se alimenta de hormigas voladoras, avispas, chinches, pequeños escarabajos y otros insectos voladores, gracias a vuelos de persecución a baja altura, puede llegar a comer hasta 850 moscas y mosquitos al día gracias a su corto y ancho pico.
Adulto vigilando el nido.
Para reconocerla y diferenciarla de otras aves a simple vista parecidas (aviones, vencejos y su pariente la golondrina daúrica) tendremos que fijarnos en su cola larga y ahorquillada negra con manchas blancas y rectrices externas muy alargadas, collar pectoral oscuro, su frente y garganta de color rojo, su vientre blanco crema y su dorso negro con reflejos azules metálicos en la parte superior.
Individuo descansando en una rama.
De las 6 subespecies que existen en el mundo, es la subespecie Hirundo rustica rustica la que llega a nuestras latitudes, haciéndolo a partir del mes de marzo, y permanece junto a nosotros hasta final de verano (aunque la llegada cada vez se está produciendo antes por el cambio climático y las fechas varían en función de la zona de la Península en la que nos encontremos).
Los machos, que llegan primero, vuelven al nido donde criaron la temporada anterior y esperan a su pareja (son monógamos) para, entre ambos, restaurarlo o volverlo a construir. Esto lo consiguen gracias al uso de barro, paja y saliva de su boca que van juntando bolita a bolita hasta formar un medio cuenco que cuelga de alguna pared pegado al techo. Suelen construirlo en edificaciones tanto urbanas como campestres (cuadras, porches, aleros de tejados, casas, etc.) con zonas abiertas en los alrededores (vegas, pastizales, campiñas, etc.).
La hembra realiza una puesta formada por unos 4-5 huevos de color crema y con pintas rojizas que incuba durante alrededor de 15 días. Tras la eclosión, los pollos son alimentados por ambos progenitores durante unos 22-25 días hasta que abandonan el nido. La independencia de los pollos da paso a una nueva puesta de la hembra que puede llegar a poner hasta 3 en cada temporada reproductora.
Pollos en un nido construido en nuestro edificio.
Para poner de manifiesto el acusado descenso de sus poblaciones (30 %) fue nombrada Ave del Año en 2014. Los motivos que causaron esta pérdida fueron: el uso de pesticidas en agricultura (que elimina sus fuentes de alimentación y afectando así su capacidad de reproducción) y el despoblamiento rural, el abandono de los usos tradicionales y los nuevos estilos de arquitectura que provocan la pérdida de lugares adecuados para anidar.
En El Campillo, les encanta sobrevolar la laguna buscando insectos de los que alimentarse o realizar vuelos rasantes para coger agua para beber. Así que ya sabes, si quieres disfrutar de ellas, vente con tus prismáticos, localiza un buen sitio para sentarte… ¡y a observar a las golondrinas!
Información:
«Aves de España». Eduardo de Juana yjuan M. Varela.
Guía de campo de las aves de España y Europa. Rob Hume. Ediciones Omega.
Cada Centro de Educación Ambiental de la Comunidad de Madrid preparó una serie de infografías, documentos y materiales audiovisuales sobre diversos temas relacionados con la mejora de los hábitos en el hogar. De la misma manera que hicimos con los decálogos de buenas prácticas, los fuimos publicando y compartiendo en nuestros perfiles de Facebook y Twitter bajo el hashtag #EcoHOGARES.
Captura del hashtag #EcoHOGARES en Facebook
Los compañeros del Centro de Educación Ambiental Arboreto Luis Ceballos inauguraron el proyecto explicando qué son las Ecoauditorías, dando una serie de pautas para realizar una en nuestros hogares, además nos contaron qué es la Huella Ecológica y cómo calcular la nuestra.
Y continuando con la temática de energía en el hogar y con el objetivo de facilitar el entendimiento de las facturas que nos llegan a casa, desde El Campillo publicamos estos carteles con información, trucos y consejos para interpretar correctamente las facturas de luz y gas y además, incluimos un pequeño cuestionario para poner en práctica lo aprendido.
Infografía sobre la factura de la luz y el gas del CEA El CampilloInfografía sobre la factura de la luz y el gas del CEA El CampilloInfografía sobre la factura de la luz y el gas del CEA El CampilloInfografía sobre la factura de la luz y el gas del CEA El CampilloInfografía sobre la factura de la luz y el gas del CEA El Campillo
El Centro de Educación Ambiental El Águila nos invitaba a reflexionar sobre lo respetuosos con el entorno que son los productos que tenemos en nuestra cocina, despensa y frigorífico y nos daba algunas alternativas para acercar la ecología a nuestros hogares.
Los Centros de Educación ambiental Polvoranca y Bosque Sur realizaron conjuntamente una serie de actividades relacionadas con las Ecodestrezas, desde talleres de reutilización de ropa y recetas ecológicas, hasta trucos de limpieza y abonos ecológicos. Pincha en los siguientes enlaces para descubrirlos.
Por ultimo, los compañeros del Centro de Educación Ambiental El Cuadrón crearon un juego sobre residuos para concienciar sobre la importancia de las tres «R»: Reducir, Reutilizar y Reciclar.
¡Esperamos que toda esta información os haya gustado y os sea útil!
Esta historia comenzó a mediados del mes de mayo cuando en nuestro centro recibimos una carta muy especial. Se trataba de un carta firmada por Gael, un alumno de 4 años de la clase de los Fantasmas del Colegio Miguel Delibes de Leganés. En su carta, Gael nos contaba que con sus profesoras (Gemma y Gema de las clases de los fantasmas y los brujitos) habían estado investigando en clase sobre la naturaleza: ecosistemas, plantas, animales, cuidado de la misma, etc.
Carta enviada por Gael a nuestro centro.
Durante su investigación se habían dado cuenta de que la naturaleza estaba en peligro y habían decidido convertirse en cuidadores del planeta porque la supervivencia de las especies depende de todos, incluida la nuestra. Por eso, habían grabado un vídeo pidiéndonos ayuda y dándonos las gracias por la labor que desde nuestro centro realizamos para cuidar la naturaleza y vivir de una manera más sostenible.
Para agradecer todo su trabajo, el pasado viernes 14 de junio fuimos a visitarles a su cole para darles a conocer nuestra labor, el centro de educación ambiental, la laguna y el Parque Regional del Sureste. Y para ello, llevamos fotos de algunos de los ecosistemas que pueden verse en nuestro Parque (humedal, cortados yesíferos y bosque mediterráneo).
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Pero no solo queríamos que los vieran en una foto, sino que también los descubrieran en la distancia con todos sus sentidos. Por eso les llevamos agua, arena y piedras de nuestra laguna; yesos de los cortados; cortezas, ramas y hojas del bosque; plantas aromáticas; e imágenes y peluches de los animales que habitan esos ecosistemas.
Para finalizar nuestra visita, jugamos a un juego donde todos los Fantasmas y Brujitos demostraron lo que habían aprendido y descubrimos entre todos qué podemos hacer para cuidar la naturaleza y, por ende, la laguna de El Campillo.
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¡Muchas gracias a todos los «delibecuidadores» por su invitación para que les visitáramos en el colegio! En especial a Gema y Gemma por su trabajo y esfuerzo para que los más peques descubran la naturaleza, su importancia para el ser humano y todo lo que podemos (y no debemos) hacer para cuidarla.
Dentro de las energías renovables (aquellas que se encuentran en la naturaleza de forma ilimitada) se encuentran, entre otras, la eólica, la hidráulica, la geotérmica, la maremotriz, la biomasa y la energía solar. Esta última es la energía que aprovecha la radiación solar electromagnética, es decir, la energía obtenida mediante la captación de la luz y el calor emitidos por el sol.
Placas solares del Centro El Campillo.
La energía solar se puede aprovechar de dos formas, de manera activa y de manera pasiva, con mediación de elementos mecánicos o sin mediación de elementos mecánicos respectivamente. Las formas de aprovechamiento activo son por ejemplo la energía fotovoltaica, que consiste en la transformación directa de la energía luminosa en energía eléctrica, a través de placas solares con células fotovoltaicas. O la conversión térmica de alta temperatura transformando la energía solar en energía térmica almacenada en un fluido que se calienta en colectores. Mientras que el aprovechamiento pasivo se trata de luz y el calor que genera el sol sin ningún tipo de mecanismo de conversión de dicha energía.
Termosifón para calentar el agua del Centro.
Dentro del aprovechamiento pasivo de la energía solar, se encuentra el uso de cocinas y hornos solares, que ya se utilizaban en el siglo XVIII, y podemos distinguir tres tipos principales:
De concentración. Se basa en la concentración de los rayos del sol en un punto, a través de un reflector con forma parabólica, donde se encuentra la olla para cocinar los alimentos.
De acumulación. Se trata de un recipiente aislado que atrapa la energía solar y mantiene el calor provocando efecto invernadero. Con este tipo de horno solar se transforma la energía del sol en energía térmica.
De embudo o mixta. Se trata de una combinación de las dos anteriores, más segura, barata y fácil de construir.
A la izquierda hornos de acumulación y a la derecha de concentración.
Si bien algunos de estos aprovechamientos son mas complejos y costosos otros son sencillo y asumibles economicamente así que… ¿a qué esperas para hacer con uno de ellos y empezar a ahorrar energía utilizando la energía solar?
EL CAMPILLO 