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Bases del Concurso «Renueva tu energía»

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IV EDICIÓN DEL CONCURSO «RENUEVA TU ENERGÍA»

El Centro El Campillo, con el fin de fomentar el uso de las energías renovables, y en concreto el uso y aplicaciones de la energía solar, organiza por cuarto año consecutivo, el concurso “Renueva tu Energía”.

Cartel previo 2016

BASES DEL CONCURSO

Participantes

Alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de centros escolares de la Comunidad de Madrid, acompañados de uno o varios docentes responsables del grupo.

Tema

Diseño y construcción de un horno casero que funcione con energía solar. Se podrá realizar con los materiales que se deseen, a ser posible reutilizando materiales de desecho.

Objetivo general

Promover el uso de energías renovables entre el alumnado y concienciar sobre la importancia de hacer un consumo energético responsable, haciendo hincapié en los beneficios para un desarrollo sostenible.

Objetivos específicos

  • Promocionar la energía solar como energía renovable e informar sobre sus principales aplicaciones en la sociedad actual.
  • Dar a conocer la cocina solar, su funcionamiento y utilidades.
  • Promover en el alumnado que lleven a cabo la identificación y desarrollo  del proyecto de diseño y construcción de un horno solar casero.
  • Fomentar en el alumnado el uso de las NTIC como herramientas de búsqueda de información.
  • Sensibilizar sobre los impactos que supone la generación y consumo de energía.
  • Acercar otras posibilidades de consumo energéticos en los hábitos diarios.

Número de trabajos por centro educativo

Se aceptará un máximo de un horno por clase, pudiendo participar un mismo centro con un máximo de 4 hornos de diferentes clases.

Número de participantes por propuesta

En cada propuesta podrá participar todo el alumnado de cada clase ayudado y guiado por el profesorado.

Categoría

Horno solar de caja de acumulación.

Materiales y pautas de construcción

En la elaboración de los prototipos se podrá utilizar cualquier material, pero se dará prioridad a la hora de premiar a aquellos proyectos que utilicen materiales respetuosos con el medio ambiente, reutilizados y/o que sean o que puedan ser reciclables, obteniendo éstos más puntuación.

En el horno debe caber una olla de las siguientes dimensiones: 33 cm de diámetro (incluyendo asas) y 12 cm de altura (incluyendo tapa). Esta olla se podrá pasar a recoger en el Centro El Campillo para hacer pruebas antes del día del concurso.

olla

El área de recepción del horno (medidas en el plano frontal, superficie receptora, incluyendo reflectores laterales) no será superior a 0,45m².

Criterios de selección y evaluación

Los hornos participantes serán evaluados mediante un sistema de puntos, el horno que obtenga la mayor puntuación será el ganador.

Los criterios de selección y sistema de puntos será el siguiente:

  1. Temperatura máxima alcanzada (+3ptos ganador; -0,06 puntos/º C de diferencia con la temperatura alcanzada por el horno solar ganador para los sucesivos hornos del concurso).
  2. Materiales empleados, valorando el empleo de materiales reutilizados o de la basura. (hasta 1.5 puntos, según valoración del jurado).
  3. Presupuesto gastado: (-0,04 puntos/€ gastado) con un tope de 60€ (utensilios de cocina excluidos).

Documentación previa

El alumnado participante enviará un informe previo a la construcción del horno solar en el que se detallará el nombre del proyecto, los materiales que se van a emplear, una breve descripción del mismo, un esquema o plano y la bibliografía que se ha consultado. Este informe deberá tener como máximo 3 hojas.

Este documento se enviará a la siguiente dirección:
concurso.hornosolar@gmail.com.

Documentación posterior

El día de la celebración del concurso cada clase deberá aportar un breve informe con, al menos, los siguientes puntos:

  1. Descripción del proyecto
  2. Materiales utilizados
  3. Herramientas
  4. Presupuesto final (hasta un máximo de 60€)
  5. Plano y esquema del horno solar
  6. Bibliografía

Forma de inscripción

Inscríbete ahora en el concurso (enlace a la inscripción). El plazo de inscripción termina el jueves 17 de marzo de 2016.

Fechas 

Fecha de entrega del informe previo (máx. 3 hojas): 20 de mayo de 2016.

El concurso se celebrará en el Centro El Campillo el 3 de junio de 2016.

Jurado y selección de hornos solares ganadores

El jurado estará formado por técnicos de la Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio, técnicos del Parque Regional del Sureste, representantes de instituciones científicas y técnicos de Centros de Educación Ambiental de la Red de Centros de la Comunidad de Madrid.

Los proyectos ganadores se determinarán en el fallo del jurado, y serán anunciados al finalizar la jornada de celebración del concurso “Renueva tu energía” en el Centro El Campillo el mismo viernes 3 de junio de 2016.

Premios

Se premiarán los tres mejores trabajos, como primer, segundo y tercer premio; además de la participación en el concurso. Los premios consistirán en entradas para visitar museos científicos y parques de ocio de la Comunidad de Madrid.

Aceptación de las Bases

La participación en el Concurso «Renueva tu energía» implica la íntegra aceptación de las presentes bases y el fallo del jurado, cuya interpretación corresponde a los integrantes del mismo.

Cualquier incumplimiento de los plazos o procedimientos reflejados en estas bases privará al participante del disfrute de los premios.

Colaboradores

Contacto

Centro El Campillo

Carretera de Valencia A-3,  km 19. 28529 – Rivas-Vaciamadrid

Telf. 91 276 03 07

Correo electrónico: concurso.hornosolar@gmail.com

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Cotorra Argentina (Myiopsitta monachus)

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Ya hemos hablado con anterioridad en nuestro blog de las especies invasoras que podemos encontrar en el Parque Regional del Sureste, donde os explicamos qué motivo hace que una especie se convierta en invasora. Pero ahora queremos centrarnos en una especie en concreto, la cotorra argentina (Myiopsitta monachus), una especie de la familia de los loros.

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Ejemplar de cotorra argentina. Fuente: http://www.fotonatura.org

Este ave es originaria de Sudamérica, donde es una especie muy común. En España no se empezaron a observar cotorras argentinas hasta 1975. Dado que se trata de un ave muy popular como mascota, sus avistamientos comenzaron debido a escapes o sueltas intencionadas de la especie,  llegando a colonizar gran parte del territorio español.

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Grupo de cotorras argentinas en vuelo. Fuente: http://www.iberia-natur.es

Su plumaje se distingue por sus tonos verdes (alas, cola y zona dorsal de la cabeza  y cuerpo), grises (frente, garganta, pecho y patas) y azules (plumas de las puntas de las alas). Su cola es larga, aunque algo más corta que de la cotorra de Kramer (otra especie invasora en nuestro país pero mucho menos expandida) y su pico es corto y fuerte con forma de gancho.

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Grupo de cotorras argentinas posadas en un árbol. Fuente: http://www.waste.ideal.es

En España la podemos encontrar sobre todo en parques y jardines, aunque es un ave que se adapta bastante bien a todo tipo de ambientes. Es fundamentalmente frugívora, alimentándose de frutos y semillas,  aunque también puede comer puestas y pollos de otras pequeñas aves.

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Nido comunal de cotorras argentinas. Cada entrada que se aprecia es un nido. Fuente: http://www.laotracaradezaragoza.wordpress.com

Son aves realmente sociables lo que las hace que puedan instalarse varias parejas muy próximas unas a otras en grandes nidos formados en las ramas de los árboles o incluso las podemos ver asentadas debajo de los nidos de las cigüeñas. Se trata de varios nidos juntos por lo que pueden llegar a ser bastante grandes y pesados. Pueden llegar a poner entre 5 y 8 huevos en cada puesta. Son aves muy ruidosas, están constantemente emitendo reclamos y una amplia variedad de chillidos y graznidos.

Un Paseo Manchego - Cotorra Argentina - Tánger - Africa

Grandes nidos de cigüeña en cuya parte baja construyen sus nidos las cotorras. Fuente: http://www.unpaseomanchego.blogspot.com

Las poblaciones de cotorra argentina están aumentando considerablemente año tras año, lo que hace necesario el seguimiento y control de la especie. Se ha convertido en una especie invasora establecida hasta el momento en varios núcleos urbanos y campos de agricultura de casi toda España, resultando ser una plaga molesta y dañina por varios motivos:

• Es una especie agresiva y compite y desplaza a las especies autóctonas como el mirlo (Turdus merula), la urraca (Pica pica) e incluso el gorrión común (Passer domesticus).

• Ocasiona daños sobre cultivos de cereales y frutales.

• En núcleos urbanos causan daños sobre los árboles de sus alrededores, pues, cortan las ramas para fabricar sus nidos.

• Los nidos llegan a alcanzar grandes dimensiones, pudiendo pesar hasta 100 kg, como se ha visto en algunos casos. Esto resulta ser un riesgo para el árbol y para los viandantes ante un posible desprendimiento de los mismos.

• Al volar en grandes bandadas e instalarse en los árboles formando grandes comunas, los vecinos sufren el ruido que originan sus graznidos que llegan a ser bastante molestos.

En España, se encuentra en el Catálogo Español de Especies Exóticas Invasoras, regulado por el Real Decreto 630/2013, donde podemos encontrar el seguimiento y control que se está llevando a cabo, siendo además una especie cinegética en la Comunidad de Madrid.

Durante el pasado año 2015 la organización SEO/Birdlife convocó a los ciudadanos a participar en un censo de la especie invasora.  Los primeros datos del censo arrojan un número de 20.000 ejemplares. Estos resultados muestran que la cotorra se ha expandido velozmente.

Por eso desde Centro El Campillo hacemos un llamamiento a la responsabilidad para que todo aquel que tenga una mascota, cuando no pueda seguir haciéndose cargo de ella, no la libere en la naturaleza ya que puede ser malo para el animal y para el medio ambiente.

Fuentes:

-ESTUDIO SOBRE LA PLAGA DE COTORRAS ARGENTINAS PARA UNA POSIBLE ACTUACIÓN EN EL SOTO DE LA MORALEJA. Mª Luisa Álvarez Calvo (Graduada en Ciencias Ambientales por la Universidad Autónoma de Madrid)

Celebrando el Día Mundial de los Humedales

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El próximo martes 2 de febrero, como cada año desde 1997 (¡hace ya 19 años!) se celebra el Día Mundial de los Humedales, conmemorando la adopción de la Convención sobre los Humedales en Ramsar (Irán) en 1971, el más antiguo de los acuerdos intergubernamentales sobre medio ambiente, como ya os contamos el año pasado.

También el 2 de febrero se celebra el famoso Día de la Marmota, en el que la marmota Phil nos confirma si la llegada de la primavera será tardía o más bien temprana, y al hilo de esta historia, una película nos hizo desde 1993 recordar este día como un día sin fin ¿os suena?

WWD16-logo-vertic-engPero volviendo al aniversario que aquí nos compete, este año el lema de la celebración es «Humedales para nuestro futuro: Medios de vida sostenibles», y bajo esta consigna, se celebran diversas actividades que buscan la sensibilización y concienciación sobre la importancia de conservación y uso racional de los humedales en el mundo entero. ¿Por qué? Los humedales albergan una increíble variedad de vida (fauna y flora) además, nos proporcionan recursos (pesca, agua, cultivo de arroz…) y otros servicios ambientales (reducción de la erosión, calidad de agua, aporte de sedimentos, protección del litoral, protección frente a crecidas de ríos, regulación frente al cambio climático, acumulación de dióxido de carbono, turismo…), es por ello que en el Centro El Campillo no nos cansamos de visitar, observar y divulgar la importancia de los más de 100 humedales presentes en el Parque Regional del Sureste.

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Humedales del Parque Regional del Sureste.

¿Tú cómo has decidido celebrarlo? Puedes buscar el evento más cercano a ti en todo el mundo, allá donde te pille el próximo martes, puedes buscar los que se celebran sólo en España y que SEO/Bridlife nos facilita, o puedes… ¡montar una nueva actividad! Te dejamos un enlace para consultar algunos materiales que te ayudarán a llevarla a cabo.

Y, como no podía ser de otra manera, también puedes celebrarlo con nosotros, esta vez visitando los Humedales de Miralrío, en el municipio de Velilla de San Antonio. A parte de visitar la zona, conocer las especies de flora y fauna que habitan en el entorno y disfrutar de una agradable mañana, conoceremos un poco más sobre los humedales y su importancia, como ya hicimos hace un año en el Soto de Las Juntas.

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Humedal de Miralrío, Velilla de San Antonio.

Decidas el plan que decidas, disfrútalo 😉

¿Qué nos cuentas, Jarama?

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A parte de nuestro amplio y sugerente abanico de actividades dirigidas a centros educativos, desde el Centro El Campillo participamos también en el  Programa Entornos de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid;  ofreciendo una actividad diseñada para el aprendizaje y disfrute de los y las escolares. Esta actividad se conoce como «¿Qué nos cuentas, Jarama?» y del nombre podéis deducir cuál es el hilo conductor de ésta: el río Jarama, el eje principal del Parque Regional del Sureste.

El recorrido empieza, como la mayoría de nuestras actividades, en el aparcamiento de la Laguna El Campillo. Tras la primera toma de contacto, lo principal es situar al grupo, así que con ayuda de un mapa, presentamos el Parque, el municipio de Rivas, la zona conocida como El Campillo… y explicamos, brevemente, en que consistirá la mañana.

Una vez que el grupo se ha ubicado, partimos rumbo al famoso Puente de Arganda, que cruza sobre el protagonista de la actividad. Ahí conocemos el río en su tramo bajo, su pasado como la playa de Madrid, y los efectos que las actividades humanas han tenido y tienen sobre éste. También presentamos la historia del puente, alguna anécdota que no deja indiferentes a los y las escolares y, como no, las plantas y animales que habitan el ecosistema de bosque de ribera.

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Puente de Arganda

Partimos ahora de nuevo rumbo a la laguna, para disfrutar de las impactantes vistas y conocer su inesperado origen. Para ello, tendremos que descifrar un divertido jeroglífico: ¿qué había aquí antes de que se convirtiera en un humedal? ¿cuántos años tardó en formarse? ¿de dónde salió todo ese agua?…

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Grupo de escolares resolviendo el misterio del origen de la Laguna El Campillo

Tras averiguar las respuestas a tantas preguntas, descubrimos quién habita este ecosistema de humedal; conocemos algunas de las plantas aromáticas presentes en el entorno, así como sus usos y propiedades; y observamos los impactantes cortados yesíferos.

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Plantas aromáticas en la Senda de la Laguna El Campillo.

Tras todo esto, llega el momento de poner a prueba los conocimientos adquiridos hasta el momento… nos preparamos por equipos y con unos bonitos sombreros completaremos los huecos que hay en la historia del entorno. Ya con ella completa, y comprendida la evolución que ha tenido lugar en los alrededores, son los mismos alumnos y alumnas los y las que sacan energías y ganas para ayudar en el cuidado y conservación de este valioso lugar que hemos conocido.

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Grupo de escolares demostrando todo lo aprendido sobre el Parque Regional del Sureste

Seguimos la marcha y, una vez en nuestro recinto, hay que pasar otra pequeña prueba… cada grupo tendrá que centrar todas sus energías en recordar e imaginar los oficios tradicionales que durante años se han desarrollado en estas zonas para descubrir, a partir de 4 claves, 4 de ellos. Así podrán entender de dónde sale la suela de las alpargatas, qué origen tiene ese característico dibujo en la corteza de los quesos o el duro trabajo que desempeñan los pastores.

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Objetos de artesanía y oficios tradicionales en el Parque Regional del Sureste

Tras tantas pruebas satisfactoriamente superadas, acabamos la mañana con buen sabor de boca: conociendo las entrañas del Centro de Educación Ambiental El Campillo.

Métodos de estudio de egagrópilas

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Como ya hablamos en una entrada anterior en nuestro blog, las egagrópilas son un recurso muy útil e importante para el desarrollo de estudios  ornitológicos. Al ser restos de la alimentación de los animales nos ofrecen una valiosa información sobre la biología  y la ecología trófica de cada una de las especies. Es decir, nos informan de la presencia de una especie en una zona determinada y nos permiten saber que es lo qué come esa especie en esa zona y cómo va cambiando su alimentación a lo largo del año. A su vez, y de manera indirecta, nos dan información sobre la presencia de las especie que depreda y de su población relativa.

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Ejemplo de egagrópila de cernícalo vulgar diseccionada.

A la hora de estudiar una egagrópila, de manera general, existen dos métodos para su estudio y análisis.

– MÉTODO SECO. Este método se basa en desmenuzar la egagrópila separando los huesos, teniendo especial cuidado con cráneos y mandíbulas. Posteriormente se introducen los restos óseos encontrados en agua oxigenada durante dos horas. De esta manera conseguiremos blanquear los huesos y terminar de separar los pelos. Finalmente se puede usar un tamiz fino para poner los huesos bajo el grifo y conseguir una limpieza total.

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Ejemplo de ficha usada para el estudio de la egagrópila

– MÉTODO HÚMEDO. Si decidimos utilizar este método lo primero que tenemos que hacer es introducir las egagrópilas en alcohol rebajado en agua (o agua oxigenada, también rebajada). Los pelos flotarán y los huesos permanecerán en el fondo. Con unas pinzas podremos extraer el material sin riesgo a dañarlo. Una vez extraído todo el material (huesos) de la egagrópila, puede introducirse en agua oxigenada con el fin de decolorarlo (quedarán mas blancos), terminar de eliminar el pelo que haya podido quedar y revisarlo. Este método es un poco engorroso porque hay que limpiar cada hueso de pelos mojados individualmente, pero en teoría es más rápido.

Una vez separados los restos óseos presentes en la egagrópila es conveniente realizar una separación del material extraído en grupos en función de sus similitudes (cráneos, fémures, costillas, vértebras, exoesqueleto de insectos…). A continuación, gracias a guías de identificación, puede llegarse a identificar la especie a la que pertenecen esos huesos.

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Muestra de restos encontrados en una egagrópila en los alrededores del Centro El Campillo

Si queréis conseguir mas información, en este caso in situ, podeís visitar nuestro Centro ya que en nuestra exposición tenemos varias egagrópilas de Buho (Bubo bubo). Además, desmenuzamos una a través del método húmedo, extrajimos los restos óseos que en ella se encontraban y las ordenamos para que lo pudierais ver.

BIBLIOGRAFÍA

Guía de Identificaciín Huellas y Señales de las Aves de España y de Europa; Roy Brown, John Ferguson, Michael Lawrence y David Lees.

BRINZAL; Centro de Recuperación de Rapaces Nocturnas.

http://ornitologiaynatura.blogspot.com.es/2014/12/analisis-de-egagropilas.html

http://egagropilas.unizar.es/queson.php

https://es.wikipedia.org

2015 en el Centro Campillo

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Mañana día 31 de diciembre, a las 00 horas, darán las campanadas y comenzará un nuevo año, el 2016. Momentos antes de este tradicional evento muchas serán las personas que miren hacia atrás para hacer balance del año que acaba. Y mirarán también hacia adelante, para proponerse nuevos retos y objetivos para el año nuevo que entra. Y nosotros, como centro de educación ambiental y equipo, no íbamos a ser menos.

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Visitantes primaverales: unos disfrutando de un descanso en nuestro mirador, otros descubriendo la réplica del yacimiento.

Mirando este 2015 que se va, el año en que nuestro Centro cumplía 15 años, lo despedimos con alegría y agradecimiento a las 13.050 personas que han venido a nuestro centro a visitarlo, conocerlo y disfrutarlo; a darnos ideas para mejorar nuestro trabajo;  a volver con sus familiar y/o amigos para que lo conocieran,…

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Número de personas que han visitado cada mes del 2015 el Centro.

También queremos dar las gracias a las 1.480 personas que habéis participado en nuestras actividades este año. Gracias por venir, por repetir, por vuestras evaluaciones que nos hacen mejorar, por vuestras opiniones que nos dan ideas y por vuestra compañía.

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Gráfica que nos muestra el número de participantes en nuestras actividades de fin de semana mes a mes.

Aprovechamos también para agradecer el trabajo y colaboración de los productores que nos han abierto sus puertas para dar a conocer otro de los valores del Parque Regional del Sureste: sus productos. Y, por supuesto, las personas que los producen. Hablamos de Pedro, Irina y la pequeña Natalia de la Cervecera Henares; de Mario y las maestras queseras María y Najoua de la Quesería Vega de San Martín; y, por último, y no por ello menos importante, de Ramón, Raúl y Alfonso de la Bodega Viña Bayona.

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Momentos de nuestras visitas durante este 2015 a los productores del Parque Regional del Sureste.

Agradecer también a todos las personas, centros y asociaciones con los que, de una u otra manera, hemos organizado actividades durante este año: Josefina Perles, Centro de Educación Ambiental Caserio de Henares, SECEMU, Wild Madrid, Real Jardín Botánico de Madrid, Geolodía, Tren de Arganda, Biodiversidad Virtual, SEO, Javier Puertas y el grupo de música infantil Orejas y Pies.

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Algunos de lo momentos vividos en las actividades realizadas durante este 2015: actividad nocturna de murciélagos, concierto infantil, punto de información ambiental y taller de cristalografía.

Y, por supuesto, agradecer a tod@s los participantes de nuestro I ENCUENTRO FOTOGRÁFICO: Antonio Grande Pardo, Bernardo García Medrano, Juan Manuel Santiago León, Maria Felisa Velázquez, Pedro Marco Ortega y Rosa María García Colmenero. Gracias a sus fotografías este vídeo ha sido proyectado en nuestro centro durante todo el 2015.

Con el permiso de tod@s, queremos hacer una mención especial en nuestros agradecimientos a Diana, Ming, Rong, Álvaro, David, Raquel y Jennifer, que estuvieron de prácticas ayudándonos con nuestro trabajo. Y, por supuesto, al personal de la oficina técnica del Parque Regional del Sureste que están siempre a nuestro lado ayudándonos, colaborando y cuidando este área protegida.

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Ming y Rong, estudiantes chinas del Máster Universitario en Gestión de Recursos Culturales y Naturales de la Universidad Carlos III, colaborando en uno de los talleres de cristalografía durante sus prácticas en nuestro centro.

Pero no queremos acabar este post sin mecionar nuestros objetivos para el año que viene: Seguir trabajando para tod@s l@s campiller@s y para dar a conocer el Parque Regional del Sureste en todas sus dimensiones. Por eso el año 2016 empieza con nuestra programación de invierno cargada de actividades: nuevos productores, nuevas sendas, los talleres mas demandados y alguna que otra novedad. ¡Os seguimos esperando!

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Aves otoñales de la Laguna de El Campillo

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Dos de las características más llamativas de la avifauna que podemos observar en la laguna de El Campillo es que es muy diversa y variante. Diversa, debido a los ecosistemas que la rodean (bosque de ribera, cortados yesíferos y campos de cultivos); y variante, ya que, dependiendo de la época del año en que la visitemos, podremos ver unas especies u otras. Por eso, la llegada del otoño no sólo trae consigo un cambio de colores a la laguna sino que también conlleva, en parte, un cambio en sus habitantes.

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Una focha cruza la laguna cerca de la orilla con nuestro Centro al fondo.

Sin quererlo, los residentes del sureste de Madrid que se desplazan a sus trabajos cuando está amaneciendo, podrán observar grandes bandos de garcillas bueyeras. Éstas abandonan la laguna de El Campillo donde tienen sus dormideros rumbo al vertedero de Valdemingómez. Justo al contrario, cuando cae el sol, vuelven a la laguna. Estos son los mejores momentos para disfrutar de su vuelo en grandes grupos pero, si queremos verlas posadas, podemos venir antes de que salga el sol o esperarlas en la laguna antes de su llegada.

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Un bando de garcillas bueyeras a punto de alzar el vuelo.

Otras especies que también realizan esta migración diaria con el mismo destino son las cigüeñas y las gaviotas. Si bien las cigüeñas son por todos conocidas y fáciles de ver durante todo el año, impresiona ver durante la mañana las concentraciones de ejemplares alzando el vuelo en círculos (como hacen los buitres) aprovechando las corrientes de aire caliente. Así como su vuelta al anochecer a sus nidos situados encima de las antenas o torres eléctricas por encima de la Marañosa.

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Varias de las especies que podemos observar en estos meses. 1. Gorrión moruno (Passer hispaniolensis) buscando comida entre los álamos. 2. Pato cuchara (Anas clypeata) nadando en la laguna de El Campillo. 3. Cigüeña (Ciconia ciconia) alimentándose en el río Jarama

Por su parte, las gaviotas comienzan a llegar a comienzos del otoño y descansan en mitad de la laguna. A éstas se las suele ver regresar a la laguna a media mañana y, es tal la cantidad de individuos que llegan que, cuando sobrevuelan la laguna, lo convierten en uno de los espectáculos más impresionantes que pueden verse.

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Bando de gaviotas llegando y ocupando parte de la superficie de la laguna de El Campillo.

Otros de los invernantes mas fáciles de ver y reconocer son el cormorán grande y el pato cuchara. El cormorán sobrevuela la laguna y el río Jarama con sus negros y metálicos colores, descansando sobre las ramas de los árboles del bosque de ribera. Por su parte, el pato cuchara nada tranquilamente sobre las aguas de la laguna, muchas veces con su pico entreabierto alimentándose del plancton y los restos orgánicos que flotan en la superficie de las lagunas.

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Dos cormoranes (Phalacrocorax carbo) descansando en las ramas del bosque de ribera.

Una de las especies más difíciles de ver en el Parque Regional del Sureste, no sólo por ser invernante sino por su escasez, es el milano real. Afortunadamente, durante algunas semanas del mes de noviembre, hemos podido observar una pareja sobrevolando los cortados de El Piul en búsqueda de alimento.

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Milano real (Milvus milvus) sobrevolando los cortados.

A estas especies que podemos observar durante el otoño se suman otras que residen durante todo el año en esta zona de Madrid. Nos referimos, entre otras, a las fochas, las gallinetas, el martín pescador, el petirrojo o el carbonero común. Y otras como las grullas que pudieron verse durante noviembre surcando los cielos del sureste durante su viaje a las zonas de invernada.

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Bando de grullas sobrevolando la laguna.

Todas estas aves, y muchas más, te están esperando en el camino que rodea la laguna de El Campillo. Puedes venir a recorrerla por tu cuenta con tus prismáticos o venirte con nosotros para descubrir más sobre  sus aves y sus secretos. Échale un ojo a nuestra programación y apúntate a nuestra próxima senda guiada por la laguna de El Campillo. ¡Te esperamos!

El Palulú

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Algunos visitantes que llegan a nuestro centro preguntan por el Palulú, una de las plantas más comunes en los alrededores de la laguna de El Campillo. El también llamado regaliz o palo dulce posee múltiples utilidades y un gran interés botánico y etnobotánico.

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Regaliz en nuestro huerto

Esta especie vegetal, forma parte de los matorrales que se asientan en el Parque Regional del Sureste. Estos ocupan aproximadamente un 23% de toda la superficie y presentan una gran diversidad fisionómica y taxonómica atendiendo al tipo de suelo donde se asientan. Además contribuyen a la biodiversidad botánica mediterránea del entorno. 

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Palulú en flor.

Si bien podemos encontrar diversas especies en España (algunas naturales y otras cultivadas) nos centraremos en la especie Glycyrhriza glabra L. que presenta grandes virtudes naturales. En la Península Ibérica vive en la cuenca del Ebro, en la cuenca media del Duero y en las cuencas del Tajo y del Jarama, en las provincias de Guadalajara, Madrid y Toledo.  Pero además se ha cultivado en muchos lugares de nuestro territorio. Allí donde crece de forma natural, lo hace abundantemente. 

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Planta en nuestro huerto

En el s.XX, allá por los años 30, España fue el primer productor mundial de Regaliz. A finales del siglo pasado, había fábricas de Regaliz en Aranjuez, Tudela, Corella y Cataluña. Hoy la mayoría de los cultivos antaño florecientes, se encuentran abandonados. Pero el Regaliz se conoce sobre todo como una golosina ya que posee un sabor dulce del regaliz debido a la glicirricina, una sustancia química que se encuentra en sus órganos subterráneos. ¿Quién no ha mascado un paluluúcuando era pequeño dejándolo reducida a hebras de madera? Estos son trocitos de rizoma o raíz de color pardo sin pelar y de color amarillo al pelarlos. también es común comer caramelos de regaliz que se fabrican con el extracto de regaliz -de color marrón negruzco- que se obtiene de los rizomas y las raíces en Otoño. Estos se trocean, se ponen en remojo, hasta conseguir una pasta negruzca y pegajosa que se filtra y se deja endurecer. 

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Regaliz: golosina

Además de como golosina, se ha utilizado para aromatizar tabaco de mascar o también cervezas. La parte aérea de la planta es un pasto apetecible para el ganado. Esta planta se ha utilizado desde antiguo como planta medicinal; los Romanos la tenían en alta estima ya que la incluían en la dieta de las legiones romanas. En Europa el uso del regaliz se encuentra extendido desde principios de la Edad Media.

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Regaliz de palo

La raíz del regaliz es uno de los condimentos más antiguos, además de utilizarse por sus propiedades medicinales. Resulta ser una excelente planta para regular los procesos digestivos, muy útil para tratar casos de estreñimiento, debido a que estimula la función renal y regula la digestión, genera una acción protectora del hígado. Como antiácido,  ayuda a tratar casos de acidez estomacal, gastritis y úlceras. También tiene propiedades antiespasmódicas y antiinflamatorias. A tener en cuenta también el lado negativo: el exceso de glicirricina aumenta la tensión arterial y por eso está contraindicado en personas hipertensas y en embarazadas.

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Nuestro huerto

Aprovechamos para recordar que en el Parque Regional, está prohibida la recogida de plantas, su arranque y el corte de sus ramas, de conformidad con la Ley 6/1994, de 28 de junio, sobre el Parque Regional en torno a los Ejes de los Cursos Bajos de los Ríos Manzanares y Jarama. En nuestra Huerta Calamon hay numerosas plantas silvestres comestibles y medicinales como el palulu, verdolaga, dientes de león, llantén, cardo mariano, uñas de gato, ortigas, romeros, salvias, etc. Ven a visitarlo y así las conocerás 😉 

 

 

 

Fuentes:

-Guía de los árboles y arbustos de la Península Ibérica y Baleares. Ediciones Mundi-Prensa 2010

-www.parqueregionaldelsureste.org

-http://madridfotoafoto.blogspot.com.es/2008/07/los-tiempos-del-palul.html

-Artículo Quercus: Las plantas y la cultura popular Ramón Morales. Botánico (CSIC)

Ruta verde arroyo Los Migueles

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Paralelamente a los kilómetros 15-18 de la Autovía de Valencia y dentro del municipio de Rivas Vaciamadrid, se encuentra una ruta verde cuyo nombre procede del arroyo que le acompaña, el arroyo Los Migueles. Un arroyo normalmente de escaso caudal, al que van a parar las aguas de lluvia de la zona, que nace en Vicálvaro y desemboca en el río Manzanares bajo los cortados del Cerro de las Coberteras.

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Infografía de la zona y de la ruta al comienzo de la misma.

Esta ruta verde lineal, de 6,4 kilómetros de longitud ida y vuelta, puede recorrerse tanto andando como en bici, ya que dispone de carriles para ambas modalidades.

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Usuarios en bicicleta disfrutando de esta ruta verde.

Durante su recorrido podremos observar el río Manzanares y el bosque de ribera que crece en sus orillas con los cortados del Cerro de las Coberteras protegiéndolo, diversos proyectos de restauración vegetal (entre otros el Bosque Scania en el cuál ya se han plantado 28.000 árboles), el municipio de Rivas Vaciamadrid y campos de cultivos.

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El río Manzanares, con bosque de ribera en sus orillas, y al fondo  el Cerro de las Coberteras

Pero no sólo es una ruta para disfrutar de la naturaleza (a pesar de su cercanía a la carretera) sino que esconde secretos históricos. El primero de ellos se encuentra bajo la zona de aparcamiento. A nuestros pies nos encontraremos dos puentes. Uno de hormigón y otro de ladrillo. Este segundo, de un solo ojo, es un puente histórico protegido por la Dirección General de Patrimonio de la Comunidad de Madrid, ya que es el original por donde circulaba el agua del arroyo Los Migueles. Este puente, el puente de Los Migueles-Hundimiento, se construyó para reunir las aguas de ambos arroyos y conducirlos por debajo del Real Canal del Manzanares, que discurría por arriba. Este Real Canal del Manzanares era un canal navegable , de 21 kilómetros de longitud, que comunicó el Puente de Toledo de Madrid con Rivas Vaciamadrid.

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Puente histórico Los Migueles-hundimiento tapado por la vegetación

El segundo secreto, su origen, ya que esta ruta verde surge tras la inundación de la Carretera de Valencia en Septiembre de 2008. El arroyo Los Migueles, en aquellas fechas con un cauce estrecho y de escasísima capacidad, se desbordó a su paso por Rivas, anegando la autovía en el km 17. Por este motivo, y para evitar futuros aluviones, se proyectó la remodelación del cauce del arroyo Los Migueles (duplicando su capacidad). Esta recanalización conllevó la reforestación de zonas aledañas y la construcción de la vía por parte de la Confederación Hidrográfica del Tajo.

En definitiva, una ruta para disfrutar en familia en cualquier época del año ya sea andando o en bici. Si prefieres descurbirla con nosotros estate pendiente a nuestra programación de actividades de fin de semana que publicamos en este blog. ¡Te esperamos!

FICHA DE LA SENDA

Distancia: 6.4 kilómetros.

Duración: 2 horas andando y 1 en bici (con niños)

Dificultad: baja.

Ecosistemas: bosque de ribera, cortados yesíferos, campos de cultivo, bosques de repoblación, restauración de ecosistemas.

Cómo llegar. En coche: tomar la salida 19 de la A-3 y coger la salida en la curva que indica hacia el Centro de Protección Civil y la E.D.A.R. Sur Oriental. Continuar por este camino hasta llegar a un parquin de tierra que hay junto a la depuradora. En transporte público hay llegar hasta la parada de la línea 9 de metro Rivas Vaciamadrid, pasar por debajo de las vías e ir por el arcén de la carretera hasta ver el cartel que indica hacia el Centro de Protección Civil y la E.D.A.R. Sur Oriental. A continuación seguir como si se fuera en coche.

Centro de Educación Ambiental Caserío de Henares

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Distribuidos por toda la Comunidad de Madrid se encuentran 11 centros que desarrollan programas y actividades, cuyo objetivo principal es dar a conocer y acercar la naturaleza a los visitantes, así como a fomentar en ellos -especialmente entre los más pequeños- unos valores, actitudes y comportamiento de respeto y protección hacia el medio ambiente. Estos centros, pertenecientes a la Consejería de Medio Ambiente, Administración Local y Ordenación del Territorio, se encuentran dentro de la Red de Centros. Uno de ellos, sobre el que os queremos hablar hoy es el C.E.A. Caserío de Henares.

CASERÍO DE H

Foto cortesía Centro Educación Ambiental Caserío de Henares: Caserío de Henares

El C.E.A. Caserío de Henares se ubica en una finca propiedad de la Comunidad de Madrid de unas 190 Ha en el término municipal de San Fernando de Henares, toda ella incluida en el extremo norte del Parque Regional del Sureste. El Centro dispone de un edificio con aula, sala de exposiciones temporales, zona de recreo y zona de huerto. De hecho, uno de los valores más importantes, seña de identidad de este Centro, es la práctica de la agricultura ecológica. Por eso muchos de sus recursos están relacionados con ella: los huertos de ocio, el huerto didáctico, el área de frutales o la biblioteca agroecológica desde donde se fomenta este tipo de agricultura.

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Foto cortesía del Centro Educación Ambiental Caserío de Henares: Laguna Grande

Su programa educativo se dirige a escolares  y grupos organizados (asociaciones, AMPAS, fundaciones, empresas, residencias y personas con diversidad funcional), familias y público en general. En sus instalaciones y  alrededores desarrolla talleres, cursos, seminarios… con temas relacionados con el medio ambiente y la conservación de las  tradiciones, interpretación del patrimonio, sendas con itinerarios educativos por la ribera del río Henares y actividades relacionadas con el huerto educativo.

Cortesía del Centro Educación Ambiental Caserío de Henares

Foto cortesía del Centro Educación Ambiental Caserío de Henares:  Camino de las Moreras

Durante este otoño, desde el Centro El Campillo, nos hemos puesto en contacto con nuestros amigos del Centro de educación ambiental El Caserío de Henares para realizar una serie de actividades de manera conjunta.

  • Senda guiada conjunta recorriendo los cortados del Piul en Rivas Vaciamadrid.
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Senda colaboración  ambos CEAs recorriendo los cortados del Piul (Rivas)

  • Punto de información ambiental del Parque Regional del Sureste en San Fernando de Henares.
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Punto de información ambiental colaboración El Campillo-Caserío de Henares

La experiencia ha sido todo un éxito entre el público y una gran experiencia. Por eso, os animamos a que les hagáis una visita y participéis en alguna de sus actividades ya sea talleres, sendas o actividades relacionadas con el huerto.

Podéis conseguir mas información en su blog o llamándoles a su número de teléfono 9167638299 en su horario de apertura ( Miércoles a viernes 10 a 15 h. Sábados, domingos y festivos 10 a 18 h)

Foto cortesía Caserío de Henares

Foto cortesía Centro Educación Ambiental Caserío de Henares. Río Henares

Fuentes

  • Educación ambiental. Tomo 2.  1998. Consejería de Medio ambiente y Desarrollo Regional.
  • Blog Caserío de Henares: http://caseriodehenares.blogspot.com.es/
  • http://www.parqueregionaldelsureste.org
  • Parque regional del Sureste de la Comunidad de Madrid. Amigos de la Tierra. 1998