Los peces y la pesca en la Laguna de El Campillo

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De cuando en cuando, algún visitante interesado nos pregunta por las especies de Peces que se pueden observar en la Laguna de El Campillo.

Por este motivo, en nuestra entrada de hoy, exponemos la Ictiofauna de la Laguna y su aprovechamiento a través de la pesca.

Laguna de El Campillo (Rivas)

En la zona en la que nos encontramos, el agua tiene un gran protagonismo y ha ido modelando el territorio del Parque. El río Jarama vertebra el Parque Regional del Sureste. En los margenes del rio, existen numerosas lagunas de variadas dimensiones, que contribuyen con sus aguas a proporcionar medios acuáticos muy valiosos para el asentamiento de una fauna muy diversa y rica en especies.

Carpas (Cyprinus carpio) en la Laguna del El Campillo

Varias especies piscicolas se mueven por las aguas de los cursos fluviales del Parque, unas autóctonas y otras aloctonas o introducidas. Los peces son un elemento fundamental de la cadena trófica. Además, controlan las poblaciones de insectos e invertebrados, como los mosquitos, y la propagación de algas y plantas. Y con la pesca controlada, ofrecen un recurso al uso sostenible del Parque. A su vez, los peces son alimento para otros animales, especialmente las aves, que enriquecen la diversidad del Parque. En las lagunas encuentran refugio muchos peces al estar alejadas de las bruscas variaciones del caudal del río.

Bermejuela (Achondrostoma arcasii)

Además, todas estas especies, junto con el cangrejo de río americano (Procambarus clarkii), sirven de alimento a la nutria paleártica (Lutra lutra) así como a un numeroso grupo de ave pescadoras, como por ejemplo el martín pescador (Alcedo athis), la garza real (Ardea cinerea), la garciila bueyera (Bubulcus ibis), etc

Desde el Parque Regional se gestiona la fauna icticola; está previsto inventariar en los cauces fluviales del espacio, las barreras que pudieran afectar a la movilidad de las especies de peces continentales del anexo I de la Directiva Hábitats: Boga de río (Pseudochondrostoma polylepis); Calandino (Squalius alburnoides); Bermejuela (Achondrostoma arcasii), Barbo comizo (Luciobarbus comizo), Colmilleja (Cobitis palúdica), Lamprehuela (Cobitis calderoni), con el fin de estudiar la viabilidad de establecer medidas correctoras, en coordinación con el organismo de cuenca y los titulares de las infraestructuras.

La Pesca en la laguna de El Campillo:

Históricamente la pesca ha constituido una de las bases de la alimentación de las poblaciones cercanas a los ríos. La pesca hoy día se percibe como una actividad lúdica. En la Comunidad de Madrid, el ejercicio de la pesca deportiva está sujeto a la Orden de Pesca (Orden 270/2018, de 12 de febrero de 2018 Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio). Para pescar en Madrid es necesario tener Licencia de pesca y deberá llevarse consigo junto al DNI. Esta documentación deberá ser mostrada a los agentes de la autoridad que así lo soliciten.

Carpa en la exposición de el CEA El Campillo

La pesca en el entorno de la laguna del Campillo se practica en la modalidad de <<Captura y suelta>>, es decir, lugares en los que se exige la devolución inmediata al agua de los peces nada más ser capturados. Se realizará en tramos que los que esté autorizada la pesca y en tramos definidos y señalizados.

Así mismo, hay tramos donde la pesca no está permitida. Respecto a los tramos donde no se permite la pesca en el ANEXO VII de la Orden 2018 podemos leer: <<El margen de la laguna de El Campillo, definido en el sentido de las agujas del reloj, desde el observatorio de aves que se encuentra situado enfrente de la nave techada de la fábrica de viguetas hasta el inicio de la lengua de tierra situada frente al Centro de Educación Ambiental>>

En la Laguna de El Campillo las especies que habitan son:

-Especies de peces autóctonas:

Barbo común (Barbus bocagei), el Barbo comizo (Barbus comizo), el Calandino (Squalus alburnoides), Bermejuela (Achondrostoma arcasii).

-Especies de peces introducidas:

Carpa (Cyprinus carpio), el Pez rojo o Carpin (Carassius auratus), la Gambusia (Gambusia holbrooki), Perca sol (Lepomis gibbosus), Black bass (Micropterus salmoides).

Black bass ( Micropterus salmoides) Fuente: http://elpescador56.blogspot.com.es/2013/11/la-pesca-del-black-bass-en-invierno.html

Solo pueden capturarse las especies que estén declaradas objeto de pesca o “pescables”.

Para ellas se fija
• una “dimensión mínima” (medida desde el extremo anterior de la cabeza hasta el punto medio de la aleta caudal o
cola extendida). Se debe devolver al agua los peces mas pequeños de esa dimensión con la mayor brevedad y el menor
daño posible.
• un “cupo máximo” (número máximo de ejemplares de longitud superior a la dimensión mínima que pueden ser capturados por pescador y día).

Está prohibida la captura de las siguientes especies:
• anguila (Anguilla anguilla)
• barbo comiza (Barbus comiza)
• calandino (Tropinophoxinellus – Squalius alburnoides)
• lamprehuela (Cobitis calderoni)
• bermejuela (Rutilus arcasii)
• colmilleja (Cobitis maroccana)
• pardilla (Rutilus lemmingii)
• gambusia (Gambusia affinis).
• cangrejo autóctono (Austropotamobius pallipes)

Queda prohibida la comercialización o venta de los ejemplares procedentes de la pesca deportiva.

Barbo Fuente: http://www.dondepescar.es

Desde el punto de vista de la Educación ambiental, es necesario tener en cuenta que los peces son una parte fundamental del ecosistema de la Laguna. Y con la pesca controlada, ofrecen un recurso al uso sostenible del Parque. Por nuestra parte, una actitud ambientalmente favorable hacia estas especies consistiría en lo siguiente:

-Volver a soltar los peces autóctonos (barbo, calandino, bermejuela) que pesquemos

-No contaminar las aguas con ningún tipo de residuo

-Aprender a reconocer las especies y comunicar a la guardería del parque o Agentes Forestales si vemos algún pez que no es habitual

-Obtener la licencia si queremos pescar y pescar solo en las zonas y en las fechas permitidas (Orden 270/2018, de 12 de febrero de 2018, de Pesca)

Fuentes:

http://parqueregionalsureste.org/es/valores-naturales-es/medio-biologico

Orden 270/2018, de 12 de febrero de 2018 Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio

http://www.dondepescar.es

http://haypesca.blogspot.com.es/2014/02/laguna-del-campillo-madrid.html

XV Aniversario del Centro de Educación Ambiental El Campillo

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El Centro de Educación Ambiental El Campillo está de celebración, pues cumple quince años de existencia. El noveno Centro de la Red de Centros de Educación Ambiental de la Consejería de Medio Ambiente fue inaugurado el 5 de junio del año 2000 por el entonces Presidente de la Comunidad de Madrid Alberto Ruiz Gallardón. En el momento de su apertura el Centro El Campillo disponía ya de un buen edificio bioclimático, biblioteca, aulas, despachos y una exposición sobre “El paisaje cambiante del Parque”. Desde entonces ha ido mejorando su contenido, pero ha variado mucho más la parcela de su entorno. Se encontraba ésta casi desprovista de cubierta vegetal y mostraba la falta de suelo consecuencia de la explotación de áridos tras la que se originó la laguna. Hoy día disfruta de árboles y arbustos que propician la existencia de rincones y zonas sombreadas .

Vista del tejado del Centro sin la cubierta vegetal, el termosifón ni las placas solares. Año 2004..

El Centro El Campillo se construyó en el Parque Regional del Sureste, declarado como tal en 1994, para dotar al área protegida de un nuevo recurso educativo (existía ya el de Caserío de Henares en su extremo norte). Además de informar sobre el Parque, desde ambos Centros se trata de llegar al corazón de las personas y hacerlas cómplices para actuar a favor del medio ambiente, adoptando hábitos compatibles con su protección y mejora.

El Centro al poco tiempo de inaugurarse.

En febrero de 2007 se inauguró la exposición permanente “Con el Parque. Los valores del Parque Regional del Sureste” , con la colaboración del Museo Nacional de Ciencias Naturales.

Inauguración de la exposición permanente “Con el Parque. Los valores del Parque Regional del Sureste” el 13 de febrero de 2007. En la foto Mariano Zabía, entonces Consejero de Medio Ambiente, y Jesús Dorda, del Museo Nacional de Ciencias Naturales .

Este mismo año se pusieron en marcha el huerto didáctico Caracol y el área etnoarqueológica, completando los recursos del Centro. En 2011 se instaló la exposición “Ahorro conciencia” en el Aula de Energías Renovables, que incluye un video explicativo de las obras de ambientalización del Centro y de la instalación de energías renovables en el mismo (térmica solar, fotovoltaica y geotérmica) con el patrocinio de la Obra Social “la Caixa”, desarrolladas entre 2009 y 2011. Además de las energías renovables citadas se mejoró el aislamiento y se creó una cubierta verde. Pero más que sus equipamientos lo que confiere al Centro su carácter especial son los equipos educativos que han pasado por el mismo y que día a día hacen posible el desarrollo de los distintos programas dirigidos a diferentes destinatarios.

1. Antigua exposición «Renueva tu energía», 2005. 2. Instalación del huerto, 2006 3. Exposición «Vías pecuarias», 2003. 4. Instalación del elefante, 2002.

Durante este 2015, año en el que el Centro cumple 15 años, se han realizado algunas actividades especiales como talleres de Cristalografía, encuentro fotográfico del entorno y un encuentro de los equipos de la Red de Centros de Educación Ambiental de la Comunidad de Madrid. Así mismo están previstas otras actividades como un concierto infantil del grupo “Orejas y pies” y colaboraciones con asociaciones como Grefa y Brinzal para el siguiente semestre.

Cartel editado por el XV Aniversario.

En estos tres lustros de vida El Campillo ha recibido a 301.738 visitantes, muchos de los cuales han participado en sus actividades: sendas, talleres, visitas guiadas, visitas a productores locales, cursos, etc., algunas de las cuales se ofrecen en inglés.

Evolución del número de visitantes desde la inauguración del Centro (anual y acumulado).

Para enviar su newsletter con la programación de actividades y otras informaciones el Centro cuenta con un Club de amigos que ha crecido espectacularmente desde 2012 . En esa misma fecha inició su andadura en las redes sociales abriendo sus cuentas en twitter y facebook. En la actualidad dispone además de este blog, así se consigue llegar más fácilmente al público interesado, que puede conocer toda la oferta de actividades del Centro.

Perfiles de twitter y facebook del Centro.

Después de estos quince años procede celebrar la continuidad, el mantenimiento del Centro y los logros alcanzados. Pero es también un momento adecuado para la reflexión, la evaluación y el planteamiento de nuevos objetivos. Nos gustaría contar con la opinión de todos los amigos y visitantes para conocer lo que ellos desean e intentar mejorar.

GRACIAS A TODOS. EL CAMPILLO OS ESPERA.

¡Feliz Día del Libro!

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En la actualidad está ampliamente extendida la celebración del Día del Libro, pero ¿os habéis planteado alguna vez su origen? Allá por el año 1926 fue aprobado por el rey Alfonso XIII la conmemoración de este día el 7 de octubre, y no es hasta 1930 cuando se instaura la celebración el día 23 de abril, coincidente con el fallecimiento en 1616 de Miguel de Cervantes y William Shakespeare.

Son muchos los modos de celebrar este señalado día y desde el Centro El Campillo queremos hacerlo presentándoos algunos interesantes libros relacionados con nuestro querido Parque Regional del Sureste que os puede servir para acercaros un poquito más a él y conocer sus secretos. Los que hayáis investigado un poco, sabréis que hay mucha bibliografía editada dedicada a distintos aspectos del Parque, libros de fauna, de flora, de itinerarios, de aspectos culturales, historia… pero hoy, nos vamos a centrar en el Parque a lo grande, empezaremos por lo genérico para, poco a poco, en futuras entradas del blog, ir sumergiéndonos en aspectos más concretos del Parque que os hagan surcar los temas que más os interesen.

De momento, os dejamos estas referencias completas e interesantes que no os podéis perder para dar un buen repaso a la zona, dándoos una pequeña píldora de cada uno que os aliente a seguirles la pista:

El Parque Regional del Sureste madrileño editado por la Comunidad de Madrid, que en su prólogo, escrito por Carlos Mayor Oreja, reza: «Asimismo, esta Consejería quiere hacer partícipe a los madrileños de las sorprendente variedad botánica presente en todo el Parque, descubrirles una fauna insólita y única que se aferra tenazmente a la vida y revelarles un paisaje de contrastes, cuya belleza hay que saber comprender para poderla apreciar en toda su magnitud.»
Libro: El Parque Regional del Sureste Madrileño. Comunidad de Madrid.
Atlas básico Parque Regional del Sureste editado por la Comunidad de Madrid, que nos invitan a introducirnos en sus páginas desde su Presentación: «El territorio incluido en el Parque Regional del Sureste posee unas características peculiares que le configuran como un espacio singular. Quizá la característica que mejor puede definir al Parque es la convergencia espacial y temporal de hábitats y ecosistemas de alto valor con espacio sometidos a una elevada degradación por las actividades humanas.»
Atlas Báisco Parque Regional del Sureste. Comunidad de Madrid.
Guía de la naturaleza en el Parque Regional del Sureste del Grupo Naumanni, en cuya introducción nos dejan leer: «Esta publicación es una guía de campo que pretende servir como instrumento para el mayor conocimiento y disfrute de este espacio protegido, pero también es un humilde homenaje de un grupo de madrileños vinculados desde sus infancia a cada rincón de este valle y por lo tanto redactada con cariño, nostalgia y esperanza.»
Guía de la Naturaleza en el Parque Regional del Sureste. Grupo Naumanni.
“Parque Regional del Sureste de la Comunidad de Madrid” de Amigos de la Tierra. «Y es que nace esta zona protegida en condiciones tan singulares que precisan de un gran cariño y una gran fe en lo que se hace para que sirvan realmente de motor en correcto desarrollo de los objetivos previstos en sus inicios.» Apunta Fausto Fernández Díaz, ex-alcalde de Rivas-Vacimadrid en la Presentación del libro.

Parque Regional del Sureste de la Comunidad de Madrid. Amigos de la Tierra.

Estos libros y muchos más también los podéis consultar en la biblioteca del Centro El Campillo, donde encontraréis todo un abanico de oportunidades.

Teatro y medio ambiente, ¡qué buena combinación!

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¡Ay, el t eatro!… todos sabemos qué es el teatro, ¿verdad? La mayoría hemos visto distintos teatros, hemos acudido a varias obras de teatro… incluso, con suerte, hemos sido parte de alguna representación teatral. Conocemos (al menos de oídas) el teatro cómico, el teatro trágico, el teatro infantil, el teatro al aire libre, el teatro griego, el teatro de títeres, el teatro pedagógico, el teatro mímico, el teatro romano, el teatro medieval, y .. ¿el teatro ambiental? Sí, estamos hablando de unir teatro y medio ambiente, convertirlos en una unidad que remueva conciencias, divierta y deje una semillita en todos sus espectadores. Como os habréis imaginado ya, esto no es novedad, son muchas las iniciativas que han tratado estos temas y en muchas ocasiones con excelentes resultados, así que nuestra intención es simplemente recordar y agradecer su existencia.

¿Y por qué hablamos desde el Centro Campillo del teatro? A parte de ¡porque nos encanta!, porque creemos que este arte tiene un gran potencial comunicativo, lo que conlleva una buenísima oportunidad para transmitir valores y enseñanzas encaminadas a la mejora de nuestro entorno y nuestros hábitos, y eso, campiller@s, ya sabéis que es parte de nuestro trabajo. Quizá algunos llegasteis a conocer a Matilde la Mariquita o a Recicleta, o a disfrutar de la Rana Antonia en el guiñol del Campillo, tres buenos ejemplos de cómo este arte escénico puede captar la atención de su público objeto y transmitir algunas ideas importantes. Eran unos personajes tan aventureros que viajaron por San Martín de la Vega, Velilla de San Antonio, Arganda del Rey.. ¡teatreros y conocedores de mundo!

Guiñol en El Campillo

Hay muchas maneras de trabajar contenidos de educación ambiental a través del teatro, no sólo para público infantil, ¡claro!. Seguro que conocéis alguna representación que trate de cómo cuidar de nuestro planeta cambiando nuestro hábitos diarios, cómo separar residuos, el nombre de los elementos naturales, o que nos enseña cómo funcionan los ciclos de los elementos o los flujos planetarios entre otras muchas opciones; pero además de aplicar esta herramienta en un buen escenario, podemos llevarla a dónde más nos guste y poner un poco de condimento teatral en otras actividades, como sendas interpretadas teatralizadas en el exterior, convertirnos en plantas, animales, ecosistemas, rocas, residuos y hacer de cada paisaje un nuevo escenario… llevar el teatro a las aulas, a los albergues…¡siempre cabe en la mochila!

¿Y por qué todo esto hoy? Porque desde 1961, gracias a la iniciativa del Instituto Internacional de Teatro, cada 27 de marzo se celebra el Día Mundial del Teatro y por ello es una buena ocasión para no olvidar todo lo que el teatro ha conseguido hasta el día de hoy y seguirá consiguiendo, seguro.

Si estáis interesados en investigar un poco las posibles aplicaciones del teatro en este ámbito, os dejamos este manual del CENEAM que os puede dar algunas ideas y este ejemplo de Ferro Teatro: «Un planeta perfecto» que esperamos disfrutéis.

Desde el Centro Campillo, daremos unas cuantas vueltas a nuestra imaginación, y quién sabe, quizá un día os encontréis alguna sorpresa… De momento, esta misma noche podéis disfrutar en Madrid de la Noche de los Teatros.

La Noche de los Teatros. Fuente: Comunidad de Madrid. http://www.madrid.org

«El teatro conmueve, ilumina, incomoda, perturba, exalta, revela, provoca, trasgrede. Es una conversación compartida con la sociedad. El teatro es la primera de las artes que se enfrenta con la nada, las sombras y el silencio para que surjan la palabra, el movimiento, las luces y la vida.

Manifiesto del Teatro 2006, Un rayo de esperanza»

Carrascal de Arganda

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Si bien el Parque Regional del Sureste es conocido por sus grandes lagunas, sus cortados yesíferos y el bosque de ribera que flanquea los ríos, en las más de 31 mil hectáreas que componen el parque podemos encontrar otros ecosistemas. Uno de ellos es el bosque mediterráneo.

Aunque de manera muy relicta, pero con gran importancia ecológica y paisajística, podemos encontrar este ecosistema en algunos rincones del PRSE. Sin embargo, en su día, este paisaje debió dominar grandes extensiones. La búsqueda de terrenos de cultivo y de pastos y el uso de la masa forestal como madera por parte del hombre hicieron reducir bruscamente su distribución.

Vista panorámica. En primer término, el Carrascal. En segundo, el valle del Jarama. Al fondo la ciudad de Madrid y la sierra de Guadarrama.

Uno de los rincones más importantes de bosque mediterráneo en el PRS es el del Carrascal de Arganda, situado en el término municipal de Arganda del Rey. El nombre de carrascal tiene su origen en el árbol más representativo de este paisaje: la encina, también llamada carrasca.

Al tratarse este bosque de un encinar manchego, propio de suelos básicos, junto con las encinas nos encontraremos otras especies del género Quercus como la coscoja (Quercus coccifera) o el quejigo (Quercus faginea), fácilmente identificables por la diferencia de sus hojas, sus portes y, en el caso del quejigo, por la marcescencia de sus hojas.

Las tres especies originales de el Carrascal presentes en gran parte de su superficie. 1. Coscoja 2.Quejigo 3.Encina

También, y debido a una reforestación en los años 40, nos encontramos con una importante población de pino carrasco (Pinus halepensis) que sirve de cobertura para la recolonización natural de plantas propias de este bosque.

Vista general de la zona reforestada donde empiezan a aparecer de manera natural las plantas típicas del bosque mediterráneo.

Acompañando a estas, y variando según las condiciones del suelo, nos encontraremos con un gran surtido de jaras y tomillos, romeros, esparragueras, madreselvas, lavandas y alguna curiosidad botánica como la gayuba (Arctostaphylus uva-ursi).

Algunas de las plantas que podemos encontrarnos durante nuestra visita. 1.Hierba pincel 2.Espino negro 3.Madreselva

Entre los animales que podemos encontrar, difíciles de ver por la cobertura arbórea, se encuentran el zorro, el erizo, el conejo, el lirón careto, el jabalí, el alcaudón, el carbonero, el pájaro carpintero, el petirrojo, varias especies de lagartijas y la víbora hocicuda. Sin embargo, lo que si podremos encontrarnos serán los restos y los rastros de alguno de ellos.

Piñas comidas por ardillas y roedores fáciles de encontrar en el suelo del Carrascal.

Son muchos los caminos que recorren las mas de 130 hectáreas de este encinar. Os invitamos a visitarlo con nosotros o a perderos por sus senderos en cualquier época del año para descubrir sus secretos.

¡Hasta siempre, equipo campillero!

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Hace dos años y medio recibí un correo donde el mensaje era claro y directo: «Carol, call me, please». El que iba a ser mi jefe, me proponía una oferta que no podía rechazar: ser coordinadora de un centro de educación ambiental muy especial.

Junto con otras 5 personas, llegamos al centro un mes de junio. El lugar tenía un aura triste, que reclamaba a gritos un cambio de aires. Nuestro jefe de entonces, mis compañeros y yo decidimos apostar por una serie de cambios en la forma de trabajo que se había llevado hasta entonces, en la oferta de actividades al visitante y hasta en la forma de mantener el jardín y recinto. Cambios como introducir el emprendimiento en nuestras actividades, la lengua inglesa, o visitar a pequeños productores locales, hicieron que nos diferenciáramos del resto de ceas.

Desde entonces, el equipo fue moldeándose para llegar a ser la familia que somos ahora, con cambios en el personal, pero siempre una familia, a pesar de que los inicios fueron duros. Y siempre con el apoyo de la Directora Técnica del Centro, MJ, que nos ha echado una mano cuando lo hemos necesitado.

En todo este tiempo, hemos vivido un cambio de empresa, en agosto de este año, varios cambios de horario laboral, y otras modificaciones que fueron duras, pero nuestra intención ha sido siempre saber sonreír al visitante y atenderle como si estuviera en un hotel de 5 estrellas: el servicio tenía y tiene que ser óptimo.

Muchos grupos escolares, universitarios, de senderistas, de la tercera edad, de AMPAS, asociaciones, vecinos de nuestra Comunidad y de otras, etc, han visitado el centro a lo largo de todo este tiempo, y desde aquí agradezco que siempre quieran volver. Esa es la señal de que mi equipo hace un buen trabajo.

Me voy del centro para cumplir mis sueños, pero antes de irme, quiero hacer balance de estos años…

Para mí ha sido un placer coordinar a todas las personas que han trabajado conmigo estos años, pero especialmente dedico estas palabras al equipo actual: Patri y Antonio, que llevan conmigo desde el primer día, Asun, Sergio y Nadia, que aunque se han incorporado más tarde nadie lo diría. Este equipo es el mejor que ha pasado por un centro de educación ambiental en mucho tiempo, y no lo digo yo sola… Lo dicen las altas esferas, lo dicen las encuestas, lo dicen los comentarios en redes sociales, lo dice la gente que pasa por el centro, lo dicen los emails de profes satisfechos con nuestro trabajo… Sobran las palabras cuando hay evidencias tanto en el trabajo de educación ambiental, como en el trabajo de jardinería del centro, donde la labor de nuestro Antonio, el alma del centro, ha sido de sobresaliente. Os felicito a todos!!!

Quiero también nombrar a los vecinos del otro lado de la laguna, especialmente a Sergio y a su cuadrilla, y a Pedro y a los suyos, junto con el Director del PRS, J.M.C. Aunque parece que un centro de estas características lo tiene todo solucionado, cuando trabajas en el campo, hay muchos problemas que son insalvables, y que sin vosotros, habría sido imposible de solucionar.

Quiero dar las gracias a todos los organismos oficiales por sus menciones al centro en redes sociales y por venir a visitarnos, y a todos nuestros visitantes y seguidores. Nombro también al jefe de área de educación ambiental, A.A., a la responsable de Gedesma del centro, D.C., y a MJ, por estar ahí y por su buena acogida.

Y por último, doy gracias a mi equipo y a mi exjefe, B.C., por los buenos momentos vividos en todo este tiempo, por haber aprendido tanto de cada uno de vosotros, por los desayunos campilleros, por los momentos en el tejado, por disfrutar con nuestro trabajo, por saber sacarme sonrisas cuando no tenía energía, por hacerme la vida más fácil, por vuestra motivación e ilusión, y sobretodo porque seguiremos siendo siempre campilleros. Seguid así, equipo, porque sois «crema de la buena»!

Muchas gracias, a todos, por estos dos años y medio en El Campillo. Me despido pero dejo mi testigo de coordinadora a Patricia, y nos veremos en las redes!

Nuestro equipo campillero

Verdad verdadera

Tras el concurso de hornos solares…

El reto del cubo de agua helada…

Viviendo buenos ratos

Hasta siempre, laguna!

Nos vemos en las redes! 😉

Plantas medicinales en el Huerto Caracol (I)

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En el Centro El Campillo podéis visitar un montón de cosas, entre ellas, nuestro Huerto didáctico Caracol, ¿lo conocéis? En él hay árboles frutales, plantas aromáticas, plantas medicinales… Y hoy os queremos hablar de algunas de esas plantas medicinales, que quizá conocéis, o al menos habréis visto alguna vez:

Hierba callera (Sedum telephium)

Hierba callera en el Huerto Caracol

La hierba callera es una planta perenne, suculenta, perteneciente a la familia de las crasuláceas. Como las demás plantas de su género, almacena agua en sus hojas, lo que le ayuda a sobrevivir a las sequía. Florece en pleno verano, mostrando unas inflorescencias de color púrpura, tintada a veces con tonalidades blancas o rosa pálido. Se encuentra en zonas montañosas de Europa central y meridional, en bosques, setos y áreas umbrías.

Se usa en la preparación de ensaladas, sopas y purés; pero su principal virtud es la vulneraria, ayudando a activar la cicatrización y encoramiento; para usarla se retira la fina capa que cubre la cara superior de sus hojas y la molla se aplica sobre las llagas, quemaduras, cortes… Aunque su nombre viene de su uso para ablandar los callos.

Los antiguos conocieron diversas hierbas llamadas telephion, pero no es fácil identificarlas. Según Andrés Laguna, una de ellas se llama telephium, «porque sana las llagas malignas y desahuciadas, como aquellas que consumieron a Télefo, rey de la Misia, las cuales también se llaman, por esta razón, telefias«.

Gayuba (Arctostaphylos uva-ursi)

Gayuba en el Huerto Caracol

La gayuba, también conocida como uva de oso, es un arbusto perenne, que pertenece a la familia de las ericáceas. Florece -mostrando unas flores rosadas o blanquecinas con 5 sépalos pequeños y redondeados- desde marzo hasta julio, según la localidad, y sus frutos -redondos, carnosos, pequeños y rojos- maduran a final de verano o en otoño. Se encuentra en la mayor parte de Europa, Asia y América boreal, en suelos silíceos y calizos, y tiene preferencia por collados y laderas pedregosas algo frescas de las montañas.

Es famosa por su uso para las dolencias del aparato urinario por su contenido en arbutina y metilarbutina, ambas sustancias inocuas que se mantienen como tales hasta que llegan a los riñones y entran en contacto con la orina, también sirve para el tratamiento de cálculos renales (como bactericida) y es buen diurético.

El uso de la gayuba como planta medicinal se remonta a lejanos tiempos en los países nórdicos, aparece como tal en el siglo XIII en algún libro de plantas medicinales. El famoso viajero botánico Charles de l’Écluse la describe en 1576 y le parece que coincide por la descrita por Galeno como uva-ursi muchos siglos antes.

Esto es sólo una parte de todo lo que podéis encontrar en nuestro huerto, así que… ¡continuará!

¡¡Ven con tu cole a “El Campillo”!!

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El programa educativo que desarrollamos en el Centro El Campillo acoge a todos los niveles del sistema escolar y contempla gran diversidad de actividades.

Una de las más solicitadas es “Campillo’s friends”, para reforzar el aprendizaje de la lengua extranjera de una forma lúdica, dinámica y participativa. Recorremos la senda del Campillo deteniéndonos a lo largo de la misma para observar los variados recursos naturales que nos ofrece el Parque Regional del Sureste (PRS). Intercalamos este recorrido con juegos y a la llegada al Centro realizamos una actividad.

Jeroglífico para descubrir la formación de la laguna

Otra de las actividades demandadas por el público escolar es “El Campillo emprende” donde fomentamos, a través de diversas situaciones grupales, las cualidades personales que constituyen la base del espíritu emprendedor como por ejemplo la iniciativa, la autonomía, la capacidad de afrontar riesgos, la perseverancia y la responsabilidad, entre otras. En “El Campillo emprende” realizamos una senda guiada por la laguna de “El Campillo” intercalada con diversos juegos y una vez en el Centro desarrollamos una actividad relacionada con el emprendimiento.

Alumnado construyendo su torreón

También ofrecemos actividades relacionadas con energías renovables al contar con un edificio bioclimático diseñado para el uso de las mismas. Entre estas actividades destacamos el concurso de horno solar, en su tercera edición este curso, donde participa el alumnado de Secundaria y Bachillerato del PRS.

Midiendo la temperatura de los hornos solares

Concurso «Renueva tu energía»

Todas estas actividades están adaptadas a cualquier necesidad y requerimiento de los centros escolares o asociaciones que quieran venir a visitarnos.

Mirador de la laguna de El Campillo

¿A qué esperas para reservar plaza para tu alumnado?

Ademo, Aspadir y Manantial en el Centro «El Campillo»

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El Centro El Campillo lleva a cabo actividades con asociaciones cuya misión es la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y sus familias, así como las que tienen como función la atención integral de las personas con trastorno mental grave.

Es el caso de las asociaciones Aspadir, Fundación Ademo y Fundación Manantial, que han venido a nuestras instalaciones para realizar una visita guiada al Centro y un taller de reutilización de residuos, con el objetivo de que los participantes tomen conciencia de su medio y adquieran los conocimientos y la voluntad que los haga capaces de actuar en la resolución de los problemas ambientales, en este caso la generación y gestión de los residuos.

En primer lugar, se da la bienvenida al grupo de participantes, y comenzamos con una introducción sobre los valores naturales, culturales y paisajísticos del Parque Regional del Sureste (PRS).

Posteriormente, se realiza una visita guiada al Centro El Campillo, recorriendo todas sus instalaciones.

Reconocimento de las plantas aromáticas y medicinales

Más tarde nos dirigimos con el grupo a las aulas del centro, donde se va a llevar a cabo el taller de reciclaje. En primer lugar, se realiza una presentación sobre los distintos tipos de residuos y donde se debe depositar cada uno, y su gestión posterior. Se incide en nuestra responsabilidad en el cumplimento de la regla de las 3 R (reducir, reutilizar y reciclar). Posteriormente, se dan diversas ideas sobre cómo se pueden reutilizar los residuos para fabricar nuevos objetos para la casa, decoración, juguetes, el huerto, etc.

Presentación sobre los residuos y su gestión

Por último, los participantes se ponen manos a la obra. A partir de bricks de leche usados, fabrican sus propios monederos.

Los participantes, muy concentrados en su labor

Los asistentes fabrican su monedero a partir de un brick de leche

Los grupos asistentes han mostrado motivación y entusiasmo durante la actividad, participando en todo momento. además, ¡se han llevado un recuerdo fabricado por ellos mismos a casa!

El Campillo ya tiene blog!

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Queridos visitantes: Ya llevamos casi dos años gestionando el Centro El Campillo y no teníamos blog aún. Pero a partir de ahora ya tenemos blog, donde compartiremos nuestras experiencias con todas las personas que nos visitáis, nos seguís, nos apoyáis, … Sigue leyendo →